31．目前在國內(nèi)外應(yīng)用較普遍的社區(qū)工作模式是地區(qū)發(fā)展、社會(huì)策劃和( )三個(gè)實(shí)施模式。
A．社會(huì)互助
B．社會(huì)行動(dòng)
C．居民自治
D．社區(qū)照顧
E．社區(qū)分析
32．社區(qū)工作是個(gè)過程，一般分四個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、( )、鞏固階段和評(píng)估階段。
A．預(yù)估階段
B．分析和收集資料階段
C．合約階段
D．啟動(dòng)階段
E．開始階段
33．社區(qū)工作者在接觸居民時(shí)常用的技巧主要有( )、展開話題、維持對(duì)話、結(jié)束對(duì)話。
A．如何介紹自己
B．如何接觸居民
C．進(jìn)入社區(qū)
D．進(jìn)行家庭訪問
E．進(jìn)入社會(huì)
34．英國學(xué)者沃克提出除了“在社區(qū)照顧”和“由社區(qū)照顧”外，還應(yīng)包括( )。
A．協(xié)助社區(qū)照顧
B．為社區(qū)照顧
C．替社區(qū)照顧
D．留社區(qū)照顧
E．幫助社區(qū)照顧
35．在問卷問題設(shè)計(jì)中，“你父母支持你就讀社會(huì)工作專業(yè)嗎?”所犯的錯(cuò)誤是( )。
A．問題帶有傾向性
B．問題具有雙重涵義
C．使用了抽象概念
D．語言不通順
E．問題不明確
36．個(gè)案研究收集資料的主要方式是( )。
A．問卷
B．量表
C．訪談和觀察
D．實(shí)驗(yàn)
E．分析
37．定性研究以( )為基礎(chǔ)。
A．危機(jī)介入理論
B．經(jīng)典條件作用理論
C．人本心理學(xué)
D．反實(shí)證主義方法論
E．實(shí)證主義方法論
38．個(gè)案研究中資料收集的特點(diǎn)不包括( )。
A．非正式
B．手段和資料多元
C．詳盡深入
D．不注重改變行為的模式
E．強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性研究
39．( )是問卷的核心所在。
A．封面信
B．指導(dǎo)語
C．問題
D．答案
E．附加內(nèi)容
40．( )是問卷調(diào)查成功的關(guān)鍵。
A．問卷設(shè)計(jì)
B．調(diào)查對(duì)象
C．采訪技巧
D．調(diào)查的真實(shí)性
E．采訪對(duì)象的積極性
41．老年人參與社會(huì)發(fā)展的權(quán)利是指( )。
A．老年人有參與社會(huì)決策和貢獻(xiàn)社會(huì)的權(quán)利
B．老年人有接受社會(huì)照顧的權(quán)利
C．老年人有接受教育的權(quán)利
D．老人有投票權(quán)
E．老人參與社區(qū)管理的權(quán)利
42．現(xiàn)代社會(huì)政策和專業(yè)社會(huì)工作起源于( )。
A．19世紀(jì)中期
B．19世紀(jì)末
C．19世紀(jì)末20世紀(jì)初
D．20世紀(jì)中期
E．21世紀(jì)
43．從制度和組織上看，社會(huì)政策和社會(huì)工作同屬于一個(gè)國家的( )。
A．社會(huì)福利制度體系
B．社會(huì)保障制度體系
C．社會(huì)救助制度體系
D．社會(huì)維權(quán)體系
E．社會(huì)輔助體系
44．社會(huì)工作者在社會(huì)政策制定階段通常扮演( )角色。
A．服務(wù)提供者
B．政策倡導(dǎo)者
C．行政傳遞者
D．教育者
E．顧問
45．我國法律規(guī)定年滿( )周歲的即為成年人。
A．15
B．16
C．17
D．18
E．19