渴望在社會工作者考試中脫穎而出,不僅需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ),更需要不斷的實(shí)踐與積累。為此,我們特別推出了初級《社會工作實(shí)務(wù)》每日一練計劃。各位考生朋友們,是時候行動起來了,抓住每一分每一秒,用心做好每一道習(xí)題,讓做題成為你備考路上的常態(tài),助你成功跨越考試的重重難關(guān),邁向更加輝煌的未來!
2025社會工作實(shí)務(wù)(初級)試題
每日一練(4.13)【下載App在線做題】
1、趙奶奶幾個月前從農(nóng)村來到城市照顧孫子,由于人生地不熟,語言溝通困難,特別不適應(yīng)。想回農(nóng)村。但是她覺得兒子兒媳整天忙于工作,孫子無人照顧,又不忍向兒子開口。為了幫助趙奶奶識別問題的主觀因素,社會工作者的下列做法中正確的是( )。
A. 詢問趙奶奶為解決這一問題做了什么努力
B. 了解趙奶奶之前是如何應(yīng)對類似問題的
C. 與趙奶奶確認(rèn)這一問題是什么時候開始的
D. 引導(dǎo)趙奶奶說出她自己擔(dān)心背后的原因
2、王女士覺得自己性格比較急躁,孩子不聽話時,說不上幾句就發(fā)脾氣,導(dǎo)致她與孩子關(guān)系緊張。抱著改正自己愛發(fā)脾氣的毛病和與孩子改善關(guān)系的期望,王女士來到社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)尋求幫助。社會工作者小張接案后,為了清楚地知道王女士接受服務(wù)后的改變狀況和服務(wù)效果,需要建立服務(wù)基線,其正確的做法包括( )。
A. 分析服務(wù)前后王女士的情緒變化
B. 與王女士一起選擇情緒變化量表
C. 評估服務(wù)結(jié)束后王女士的情緒狀況
D. 與王女士一起確定情緒管理的目標(biāo)
E. 指導(dǎo)王女士記錄介入后某一天發(fā)脾氣的次數(shù)
3、為了幫助精神病患者老張出院之后在社區(qū)進(jìn)行康復(fù),社會工作者小王來到老張家中做家庭會談,了解老張的日常起居情況和居住環(huán)境,詢問老張與家人的交往狀況;之后,小王又聯(lián)系了老張的主治醫(yī)生,了 解老張就診和服藥情況;此外,小王還查閱了老張的社區(qū)檔案。在上述工作中,小王運(yùn)用的資料收集方法包括(??)。
A. 詢問
B. 問卷調(diào)查
C. 觀察
D. 利用已有資料
E. 咨詢
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