1、張先生夫婦帶著5歲的大女兒和2歲的小女兒玩耍，小女兒突然要媽媽抱抱，大女兒看到后馬上也要媽媽抱。根據兒童發展的特點，大女兒的行為背后的情緒反應是（ ）。
A. 嫉妒
B. 依戀
C. 害怕
D. 生氣
參考答案：A
參考解析：本題考查學齡前階段的主要特征。小女兒突然要媽媽抱抱，這是依戀的情感反應，而大女兒的反應是一種嫉妒情感的反應。在學前期，兒童的情緒、情感雖有了進一步的發展，但由于皮層下中樞的活動仍占優勢，故此期兒童的情緒易激動、不穩定，情感也具有易變性和富有沖動性。如搶別人的玩具、故意弄壞別人心愛的東西、不良的情緒反應等這些應視為兒童的嫉妒心理的情感反應。成人的不斷教育和要求以及兒童所參加的集體活動，都有利于兒童逐漸學會控制自己的情緒，減少沖動性。兒童情感的發展對兒童個性的形成起著重要的作用，因此，應從小培養兒童良好感情，同時也注意克服一些不良情緒，如虛榮心、嫉妒心等。(考點：學齡前階段的主要特征)。
2、學校社會工作者小李為小學生提供小組服務，針對煤氣使用，交通出行，游泳等日常生活中的安全隱患進行教育，提高學生的安全意識。從學齡兒童的特點看，該小組的主要目的是（）
A. 防范校園暴力問題
B. 避免兒童性侵問題
C. 減少兒童功利問題
D. 預防兒童意外傷害
參考答案：D
參考解析：根據題目的意思，小組的主要目的應是預防兒童意外傷害。
3、學校社會工作者小金設計了—項旨在減少校園暴力的服務方案，該方案應包括的內容有（??）。
A. 為施暴同學提供社區矯正服務
B. 提升受暴同學的自尊心與社交技能
C. 配合教師在班級內開展反欺凌教育活動
D. 推動成立包括老師、學生、家長在內的委員會，加強溝通
E. 協助學校管理者推行“人不犯我，我不犯人”的文化建設
參考答案：ABCD
參考解析：本題考查學齡階段的校園欺負問題。社會工作者應協助學校管理者推行校園文化建設，在學校樹立無欺負的良好風氣，并制定懲戒制度；加強校園安全監控，為學生提供安全的學習環境。社會工作者推動成立包括學校、學生及家長在內的委員會，強化家長和學校的聯絡與溝通，及時發現欺負行為并實施干預。校園欺凌屬于違法行為，故A正確。
