備考社會(huì)工作者考試，是一場與時(shí)間賽跑、與知識(shí)較量的征程。在這個(gè)過程中，每日練習(xí)是我們保持狀態(tài)、提升能力的關(guān)鍵法寶。233 網(wǎng)校為大家準(zhǔn)備了初級(jí)《社會(huì)工作綜合能力》每日一練習(xí)題，通過做題，大家可以發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略；可以鞏固所學(xué)知識(shí)，讓它們在腦海中扎根更深。
2025年社會(huì)工作者考試題庫及答案匯總（4月·每日一練）
2025社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))試題
每日一練（4.20）【下載App在線做題】
1、“助力單親媽媽就業(yè)”項(xiàng)目旨在解決社區(qū)單親媽媽就業(yè)難的問題，社會(huì)工作者小李一方面根據(jù)單親媽媽的實(shí)際情況，給予針對(duì)性的就業(yè)技能培訓(xùn)和求職輔導(dǎo)服務(wù)；另一方面利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)整合轄區(qū)單位資源，為單親媽媽尋找合適的就業(yè)崗位，小李的做法反映出社會(huì)工作者在服務(wù)對(duì)象層面的功能有（ ）
A. 構(gòu)建社會(huì)資本
B. 恢復(fù)正常生活
C. 吸引社會(huì)關(guān)注
D. 促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)
E. 推動(dòng)個(gè)人發(fā)展
1．促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活
2．恢復(fù)弱化的功能
3．促進(jìn)人的發(fā)展
4．促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)
A和C選項(xiàng)是屬于社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的功能，故排除。
2、30歲的小周與父親一起生活，母親處于抑郁癥緩解期，平日與人接觸較少。因缺乏個(gè)人技能，缺少自信，小周不愿意找工作，父親也認(rèn)為他不能獨(dú)立生活。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐原則，社會(huì)工作者適宜的做法是（ ）。
A. 尊重小周的意愿，認(rèn)同他對(duì)生活方式的選擇
B. 保護(hù)小周的隱私，幫助他盡量不被外界打擾
C. 尊重小周的決定，協(xié)助他尋找提升能力的資源
D. 批評(píng)小周的想法，建議他多與父親及朋友交流
題目中小周不愿意找工作，主要是因?yàn)槿狈€(gè)人技能，缺少自信，故社工在尊重小周的決定的同時(shí)，需要協(xié)助他尋找提升能力的資源。故答案為C選項(xiàng)。
選項(xiàng)B錯(cuò)誤，社會(huì)工作分析問題的基本觀點(diǎn)是“人在情境中”。
3、從一般意義來說，社會(huì)工作是具體解決社會(huì)問題的專業(yè)活動(dòng)，具有維持社會(huì)秩序的功能，與行政管理相比，社會(huì)工作特點(diǎn)有( )
A. 自上而下解決問題
B. 重視權(quán)力運(yùn)用
C. 通過服務(wù)化解矛盾
D. 開展人性化服務(wù)
E. 促進(jìn)人與環(huán)境相互適應(yīng)
選項(xiàng)CDE正確，社會(huì)工作則通過服務(wù)來化解矛盾、解決問題，從而達(dá)到維持社會(huì)秩序的效果。在解決問題的方法上，社會(huì)工作不但強(qiáng)調(diào)社會(huì)秩序的重要性，也強(qiáng)調(diào)不盡合理的社會(huì)結(jié)構(gòu)和制度環(huán)境會(huì)造成社會(huì)問題，因而要通過改變環(huán)境、完善制度來解決問題。所以，社會(huì)工作可以從更深層次上發(fā)揮維持社會(huì)秩序的功能。
綜上，CDE正確。
↓↓↓掃碼添加學(xué)霸君，拉你入備考群↓↓↓
好課推薦：社會(huì)工作師優(yōu)勝班是233網(wǎng)校的經(jīng)典班型，主要包含三個(gè)階段，八大課程模塊，如新手指南課、教材精講班、教材直播班、習(xí)題班、高頻考點(diǎn)班、真題解析班、案例技巧班、直播密訓(xùn)班。點(diǎn)這里了解233網(wǎng)校社會(huì)工作師優(yōu)勝班課程內(nèi)容>>
試題推薦
