社會工作者職業水平考試《初級社會工作實務》題型均為客觀題，其中單選題60道，每題1分，四個備選答案；多選題20道，每題2分，五個備選答案。233網校為您精選近3年真題，自我測試一下！
【2020年真題精選】自孩子上初中后，李女士與丈夫經常因是否接送孩子上下學發生沖突。李女士認為，孩子從小體質較弱，比較敏感，即使已上初中，為安全起見還是應該接送，但丈夫不以為然，還以工作忙為由將接送孩子的事甩給了李女士。李女士對丈夫的行為很不解，懷疑丈夫有了“外心”，非常苦惱、困惑，遂求助社會工作者小齊。為了識別李女士問題產生的主觀因素，小齊應了解( )。
A.丈夫對夫妻問題的看法
B.李女士為處理夫妻問題所做的努力
C.李女士對夫妻問題的看法
D.丈夫為處理夫妻問題所做的努力
解析：所謂主觀因素是指服務對象對問題的實際感受。識別問題的主觀因素即是要認識服務對象是如何看待自己的問題的，站在他的角度來理解這些問題對他的意義是什么、他為什么會有如此的主觀理解、它們對服務對象現在的社會—心理影響是什么，即認識問題在服務對象處境中的意義。故答案C符合題意。
【2020年真題精選】社會工作者小王在與家庭暴力受害者小宋的面談中發現，小宋已經出現了“受虐婦女綜合征”的癥狀。小宋的下列表述中符合“受虐婦女綜合征”的是()。
A.“家庭暴力是社會因素造成的”
B.“我因為被家暴患上了嚴重的抑郁癥”
C.“丈夫打我是因為我自己的問題造成的”
D.“‘床頭打架床尾和'，家家都是這樣的”
E.“我覺得已經無法擺脫丈夫一次又一次的暴力了”
答案：CDE
解析：受虐婦女綜合征:長期遭受婚姻暴力的婦女具有一些共同的特征，稱之為“受虐婦女綜合征”。其特征如下:
(1)低自尊:認為自己應該對施暴者的行為負責，有嚴重的罪惡感和心理壓力，并帶有身心疾病,相信除了自己外沒有人能夠幫助自己解決問題。
(2)暴力循環:婚姻暴力是有規律的，呈現出周期性循環發生的特征，分為憤怒情緒積蓄期、爆發期、道歉、寧靜、愛、喘息期等不同階段，有時也被人們稱作“螺旋狀”的暴力。每次暴力不僅有周期而且深度也不同。
(3)暴力正常化:長期和反復經受暴力的婦女，不是不愿反抗暴力，而是逐漸將暴力行為視為日常生活的一部分，將其正常化。她們被暴力控制了身心，否定自己的能力，不相信自己能夠擺脫暴力等。
【2019年真題精選】社會工作者小丁在社區為青少年的父母開展親職教育小組工作，其中一節是根據父母效能訓練模式幫助這些父母了解“積極傾聽”的意義。小丁應在該節小組工作中幫助他們________。
A.覺察自己以往對子女教育方式的利弊
B.用子女能接受的方式表達自己的想法
C.從子女視角看問題，了解他們所思所想
D.學習使用“我”訊息，與子女進行溝通
答案：C
解析：考察“傾聽技巧”，傾聽是能接納子女，能從子女觀點看問題，尊重子女的自主性等。
【2019年真題精選】某社區中的空巢老人越來越多，社會工作者小王計劃加強他們的非正式支持體系建設，使其擁有更多的幸福感和獲得感。小王的下列做法中，屬于加強非正式支持體系建設的工作由()。
A.與社區居委會合作，定期探望空巢老人
B.與外地子女約定時間，和老人進行視頻聯系
C.與志愿者合作，定期為空巢老人開展上門服務
D.與老齡辦協商，在社區實施老年助餐補貼計劃
E.與民政部門聯系，為符合條件的空巢老人提供救助
答案：AB
解析：題干強調推動基層婦女參政，可以選拔人才送到高校進修，或者請高校教師進行培訓。故選AB。
【2018年真題精選】小王上大學后一直處于“亞心理狀態”，做什么都提不起精神，缺乏學習動力，他向社會工作者小李表達了希望改變目前狀況的想法。為了識別影響小王當前狀況的客觀因素，小李適宜的提問是( )。
A.“你是怎么看待自己的亞心理狀態的?”
B.“亞心理狀態對你來說意味著什么?”
C.“你的亞心理狀態是從什么時候開始的?”
D.“你覺得這種亞心理狀態對你的影響是什么?”
解析：題干強調推動基層婦女參政，可以選拔人才送到高校進修，或者請高校教師進行培訓。故選AB。
【2018年真題精選】某村四歲男孩兒小強，蹺著二郎腿，邊嚼檳榔邊抽煙，一副老練樣子的視頻在網絡上流傳，被網友稱為“社會范兒”男孩。當地社會工作服務機構的社會工作者小王看到視頻后到小強家探訪，小王了解到，小強父母長期在外打工，他一直由爺爺奶奶照顧。在對小強的家庭監護能力進行評估時，小王應關注的目標包括( )。
A.監護人生產勞動的能力
B.監護人生活照顧的能力
C.監護人語言表達的能力
D.監護人情感傳遞的能力
E.監護人安全保障的能力
解析：本題考查家庭監護能力的評估目標。在進行家庭監護能力評估時，關注的目標有：(1)基本生活照顧的能力;(2)安全保障能力;(3)情感傳遞能力;(4)提供認知刺激能力;(5)指導培養兒童社會生活的能力：(6)保持穩定持久人際關系的能力。(考點：兒童社會工作的方法)
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