教師資格證考試《中學教育學》核心考點精粹1-10章
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教師資格證考試《中學教育學》核心考點精粹1-10章 | |
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第一章 教育與教育學 |
考點精粹： 1．教育的概念 2．學校教育制度 3．古代中國學校教育的形態 4．20世紀以后的教育 5．中國古代的教育學思想 6．西方古代的教育學思想 7．教育學的建立與變革 8．當代教育學的發展 |
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第二章 教育與社會的發展 |
考點精粹： 1．教育與政治經濟制 2．教育與生產力 3．教育與科學技術 4．教育與文化 |
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第三章 教育與個人的發展 |
考點精粹： 1．個體身心發展的動因 2．個體身心發展的一般規律 3．影響個體身心發展的因素 4．教育對個體發展的作用 5．普通中等教育促進青少年發展的特殊任務 |
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第四章 教育目的 |
考點精粹： 1．教育目的的概念和意義 2．教育目的的層次結構 3．制定教育目的的基本依據 4．我國的教育目的 |
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第五章 學生與教師 |
考點精粹： 1．學生的本質屬性 2．學生的社會地位 3．學生的義務 4．教師職業的性質 5．教師職業的特點 6．教師職業專業化的條件 7．教師的人格特征 8．學生和教師的關系 |
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第六章 課程 |
考點精粹： 1．課程的一般概念 2．課程的分類 3．制約課程的主要因素 4．課程目標的種類 5．課程目標的依據 6．課程設計的概念 7．教學計劃 8．教學大綱 9．教科書 10．課程實施的概念 11．課程實施的結構 12．課程評價的概念 13．課程評價的主要模式 14．課程評價的過程 |
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第七章 教學(上) |
考點精粹： 1．教學的概念 2．教學的意義 3．教學的一般任務 4．教學過程的基本概念 5．教學過程的基本特點 6．教學過程的結構 7．教學原則概述 8．我國中學教學原則及運用 9．教學方法 10．中學常用的教學方法 |
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第八章 教學(下) |
考點精粹： 1．教學工作的基本程序 2．教學組織形式 3．對教學策略的基本理解 4．教學策略的基本特征 5．教學策略的主要類型 |
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第九章 德育 |
考點精粹： 1．德育的概念 2．德育的意義 3．德育目標 4．德育內容 5．德育過程的概念 6．德育過程的結構和矛盾 7．德育過程的規律 8．德育原則的概念 9．我國中學德育的基本原則 10．德育的途徑 11．德育的方法 12．德育模式 |
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第十章 班級管理 |
考點精粹： 1．班級的概念 2．班級管理的概念 3．班級管理的功能 4．班級管理的幾種模式 5．當前班級管理存在的問題 6 ．建立以學生為本的班級管理機制 7．班集體的基本特征 8．班集體的教育作用 9．班集體的形成與培養 10．班主任在班級管理中的地位與作用 11．班主任班級管理的內容與方法 |
責編：xufen