小學(xué)教師資格證筆試科目為綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力，小學(xué)教師資格證考試沒(méi)有指定教材，小學(xué)教師資格證考試教材用哪個(gè)版本的比較好？

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2020年小學(xué)教師資格證考試教材《教育教學(xué)知識(shí)與能力》

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教材封面圖示

233網(wǎng)校教師資格證考試教材特色

1、緊扣考試大綱，預(yù)測(cè)命題方向

2、重難點(diǎn)、考點(diǎn)匯聚一書，科目二重點(diǎn)考點(diǎn)有下劃線標(biāo)記。

3、結(jié)合歷年真題幫助考生強(qiáng)化重點(diǎn)突戰(zhàn)演練，輕松記憶掌握考點(diǎn)。

4、教材知識(shí)有對(duì)應(yīng)的講師講解。

5、配套電子版教材，隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)。（電子教材在233網(wǎng)校APP上可閱讀）

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基本信息：

書　名：國(guó)家教師資格考試專用教材 教育教學(xué)知識(shí)與能力(小學(xué))

定　價(jià)：35元

作　者：陳龍

出版社：中南大學(xué)出版社

出版時(shí)間：2018年8月

小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力教材目錄：

《教育教學(xué)知識(shí)與能力》（小學(xué)版）考試大綱   

一、考試目標(biāo)

一、考試內(nèi)容模塊與要求

二、試卷結(jié)構(gòu)

三、題型示例

第一章教育基礎(chǔ)

第一節(jié)教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

一、教育概述

二、教育的起源與歷史發(fā)展

三、教育學(xué)及其研究對(duì)象

四、教育學(xué)的發(fā)展

五、教育與社會(huì)的發(fā)展

六、教育與人的發(fā)展

七、教育目的

八、教育制度

第二節(jié)小學(xué)教育的歷史及發(fā)展

一、小學(xué)教育概述

二、我國(guó)小學(xué)教育的歷史與發(fā)展

三、小學(xué)教育的基本特征

四、義務(wù)教育制度

第三節(jié)小學(xué)的組織與運(yùn)行

一、學(xué)校管理概述

二、學(xué)校管理過(guò)程

三、小學(xué)管理的基本內(nèi)容

四、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的類型

五、學(xué)校主要職能部門

六、學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制

第四節(jié)基礎(chǔ)教育課程改革

一、課程的概念

二、課程類型

三、課程理論流派

四、課程內(nèi)容

五、課程資源

六、課程開發(fā)

七、課程評(píng)價(jià)

八、基礎(chǔ)教育課程改革

九、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

第五節(jié)教師專業(yè)發(fā)展

一、教師職業(yè)的性質(zhì)

二、教師職業(yè)勞動(dòng)特點(diǎn)

三、教師職業(yè)角色

四、教師專業(yè)發(fā)展

五、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)

第六節(jié)教育科學(xué)研究

一、教育科學(xué)研究的概述

二、教育科學(xué)研究的意義

三、教育科學(xué)研究的基本步驟

四、教育科學(xué)的研究原則

五、教育科學(xué)研究的基本方法

第二章學(xué)生指導(dǎo)

第一節(jié)心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

一、心理學(xué)概述

二、認(rèn)知過(guò)程

三、情緒與情感

四、意志過(guò)程

五、個(gè)性心理

第二節(jié)小學(xué)生發(fā)展心理

一、心理發(fā)展的基本特征

二、認(rèn)知方式及其差異

三、認(rèn)知發(fā)展理論

三、小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)

三、情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)

四、個(gè)性與社會(huì)性的發(fā)展

五、學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

第三節(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)心理

一、學(xué)習(xí)概述

二、學(xué)習(xí)理論

三、學(xué)習(xí)遷移

四、學(xué)習(xí)策略

五、知識(shí)的學(xué)習(xí)

六、技能的形成

第四節(jié)小學(xué)生品德發(fā)展

一、德育的含義

二、影響態(tài)度與品德發(fā)展的一般條件

三、道德發(fā)展的基本理論

四、德育過(guò)程的基本規(guī)律

五、德育原則

六、德育的途徑與方法

七、小學(xué)生道德品質(zhì)發(fā)展的特點(diǎn)

第五節(jié)小學(xué)生美育

一、美育概述

二、美育的任務(wù)

三、美育的內(nèi)容

四、小學(xué)生美育的途徑

第六節(jié)小學(xué)生安全與心理健康教育

小學(xué)兒童常見病的預(yù)防和治療

小學(xué)兒童意外事故的預(yù)防與處理

三、心理健康的含義

四、小學(xué)生常見的心理障礙

五、小學(xué)生心理輔導(dǎo)

第三章班級(jí)管理

第一節(jié)班級(jí)與班級(jí)管理

一、班級(jí)的含義

二、班集體

三、班級(jí)管理概述

四、班級(jí)管理的模式

五、班級(jí)管理的原則

六、班級(jí)管理的方法

七、班級(jí)突發(fā)事件的處理

第二節(jié)班主任

一、班主任概述

二、班主任的常規(guī)工作內(nèi)容

三、個(gè)別教育工作

第三節(jié)班級(jí)活動(dòng)

一、班級(jí)活動(dòng)的意義

二、班級(jí)活動(dòng)的基本類型

三、組織班級(jí)活動(dòng)的程序

第四節(jié)班隊(duì)活動(dòng)

一、班隊(duì)活動(dòng)的含義

二、班隊(duì)活動(dòng)的原則

三、班隊(duì)活動(dòng)的類型

第五節(jié)課外活動(dòng)

一、課外活動(dòng)概念

二、課外活動(dòng)的特點(diǎn)

三、課外活動(dòng)的基本內(nèi)容

四、課外活動(dòng)的組織形式

五、課外活動(dòng)的實(shí)施要求

第四章學(xué)科知識(shí)

第一節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)知識(shí)

一、小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)

二、小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

三、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教法

第二節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

一、數(shù)學(xué)課程的基本理念

二、小學(xué)數(shù)學(xué)課程總體目標(biāo)

三、小學(xué)數(shù)學(xué)課程學(xué)段目標(biāo)

第五章教學(xué)設(shè)計(jì)

第一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)概述

一、教學(xué)設(shè)計(jì)的概念

二、教學(xué)設(shè)計(jì)的原則

三、教學(xué)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)
四、教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟與內(nèi)容

第二節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)前期分析

一、學(xué)習(xí)需要分析

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

三、習(xí)特征分析

第三節(jié)教案設(shè)計(jì)與編寫

一、教案的基本內(nèi)容與設(shè)計(jì)類型

二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

三、教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)

四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

五、作業(yè)布置

六、板書設(shè)計(jì)

第四節(jié)教案設(shè)計(jì)實(shí)例

一、完整教學(xué)設(shè)計(jì)模板

二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

三、板書設(shè)計(jì)——講課提綱、基本內(nèi)容、重要結(jié)論

四、教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)

五、導(dǎo)入設(shè)計(jì)

六、課堂小結(jié)設(shè)計(jì)

七、課后作業(yè)布置

八、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

第六章教學(xué)實(shí)施

第一節(jié)教學(xué)概述

一、教學(xué)的概念

二、教學(xué)與教育、智育的關(guān)系

三、教學(xué)的作用和意義

四、小學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)

第二節(jié)教學(xué)過(guò)程

一、教學(xué)過(guò)程的概念

二、教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)

三、教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律(基本特點(diǎn))

四、教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)(基本階段)

第三節(jié)教學(xué)原則與教學(xué)方法

一、教學(xué)原則

二、教學(xué)方法

第四節(jié)教學(xué)組織形式

一、現(xiàn)代教學(xué)的基本組織形式—班級(jí)授課制

二、現(xiàn)代教學(xué)的輔助形式—個(gè)別教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

三、現(xiàn)代教學(xué)的特殊組織形式一復(fù)式教學(xué)

四、其他教學(xué)組織形式

第五節(jié)教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)

一、備課

三、布置、檢查課外作業(yè)

四、課外輔導(dǎo)

五、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定

第六節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

一、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的含義

二、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)

三、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能

四、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類

五、耶克斯一多德森定律

六、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論

七、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)

第七章教學(xué)評(píng)價(jià)與反思

第一節(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)

一、教學(xué)評(píng)價(jià)的概念

二、教學(xué)評(píng)價(jià)的功能

三、教學(xué)評(píng)價(jià)的類型

四、教學(xué)評(píng)價(jià)的原則

五、新的教學(xué)評(píng)價(jià)理念

第二節(jié)教學(xué)反思

一、教學(xué)反思概述

二、教學(xué)反思的基本特征

三、教學(xué)反思的內(nèi)容

四、教學(xué)反思的類型

五、教學(xué)反思的過(guò)程

六、教學(xué)反思的方法

小學(xué)《教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬試卷(一)

小學(xué)《教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬試卷(二)

參考文獻(xiàn)

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