2018年年初，中共中央、國務院頒布了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，明確規定教師工資收入不低于或高于當地公務員。到如今已有一年時間，教師工資問題和教師脫貧問題解決了嗎？教師工資收入不低于或高于當地公務員政策落實到什么程度了？

在2月15日，教育部召開新春系列發布會，教育部教師工作司司長表示，目前此政策正在進行大力度落實。有一部分地區落實不夠好的狀況，也在監督且會加大力度落實。就落實教師工資和教師脫貧問題，國家采取了一系列措施。

一、切實提高教師工資水平

按照中央精神，切實提高教師工資水平各地加大保障力度，浙江制定了調整公務員收入分配政策時統籌考慮中小學教師的制度。北京等地提高公辦幼兒園非在編教師的工資待遇，青海優秀教師在省內享受機場、火車站等公共場所綠色通道和國有旅游景區的半價優惠。

其中，廣西機關事業單位工資上調的通知，其中就包括中小學教師，并要求在12月底前要補發完成。

當然，有部分地區仍未落到實處，這跟地方財政能力有關系，在2019年，在國家的監管下，相信完善教師待遇保障機制，切實將教師工資待遇政策全部落實到位很快就能實現。

二、對鄉村教師提供生活補助政策

2018年中央財政撥款45億元，惠及127萬名鄉村教師。實施特崗計劃，2018年招聘8.5萬多人，推進地方師范生公費教育，每年吸引4.5萬名高校畢業到鄉村任教。實施援藏援疆萬名教師支教計劃，首批向西藏、新疆選派教師達到4000人。啟動銀齡講學計劃，組織招募了1800名優秀退休教師到鄉村支教。實施“三區”人才計劃教師專項，選派了2.4萬名教師到鄉村支教。實施鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃，首批遴選了300人，每人獎勵1萬元。改革實施國培計劃，2018年培訓鄉村教師校長120多萬人次，組織中小學教師信息技術應用能力提升工程7個培訓平臺支援“三區三州”地區。根據中央精神，陜西將鄉村教師生活補助政策擴大實施到所有的貧困縣區，湖南實行學區鄉鎮內走教制度，地方政府予以補助。

有了這一系列措施，提高鄉村教師地位和工資待遇，鄉村教師短缺問題也將慢慢改善。

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