在教師資格證面試中會有20分鐘的時間來備課，備課需要寫教案，教師資格證面試教案怎么寫？小學音樂教師資格證面試教案萬能通用模板，不會寫教案的同學趕緊收藏起來！

一、教學目標

【情感態度價值觀】

學生通過對作品的____________(學唱/欣賞)學習，喜愛_______的音樂，培養_____感情。

【知識與技能】

學生了解________(節拍、節奏或相關知識)，能夠(演唱、演奏)______(歌曲、樂器)。提高_______音樂表現能力。

【過程與方法】

在(聆聽、演唱)_________的過程中，學生體會到了______，掌握了_______的方法。

二、教學重難點

【重點】

學生掌握_______(節奏、節拍、創作手法、相關知識);有感情的(演唱、演奏)______樂曲。

【難點】

學生掌握_______方法;(演唱、演奏、表現)________的音樂。

三、教學方法

講授法、聽唱法、練習法。

四、教學過程

環節一：導入

播放視頻(或聆聽音樂)________。

提問學生：____________，引出本課內容。

環節二：新授

活動一、整體感知

教師播放音樂并提問：______，學生聆聽并思考。

學生回答，其他同學補充，教師點評。

教師總結：___________。

活動二、學唱音樂(或分段欣賞)

教師多媒體播放音樂：__________，并提出問題：

問題1：________。

問題2：________。

發聲練習或節奏練習

學生跟音樂哼唱

教師范唱(或分段播放音頻)

跟琴學唱(分句唱旋律、填詞、完整演唱)/分段欣賞，并講解相關知識。解決重難點。

教師引導情感表現歌曲/樂曲

教師總結：_________。

環節三：鞏固拓展

采用多種形式表現音樂(分組演唱、打擊樂伴奏、創編舞蹈、改編歌詞、欣賞同類型音樂作品)：

提出要求： 1：_________。

2：_________。

學生上臺表演。

教師評價(或學生評價)。

教師總結：________。

環節四：課堂小結

學生小結，教師補充。

環節四：布置作業

課下搜集資料/聆聽相關音樂作品/把歌曲唱給XX聽。

五、板書設計

標題

一、知識點一：______

二、知識點二：______

三、知識點三：______

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