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教師資格結構化面試預測押密試題:對于是否組織單元測試一事,你怎么看?

來源:233網校 2015年12月8日

  教師資格面試備考正在如火如荼的進行當中,233網校-教師資格考試網為考生準備了教師資格結構化面試預測押密試題:對于是否組織單元測試一事,你怎么看?希望能夠幫助大家成功拿下面試考試。

  【結構化試題】

  有學校要求各班教師在每單元教學結束后,組織單元測試,但有些老師表示反對,認為沒有必要。對于是否組織單元測試一事,你怎么看?

  【233網校解析】

  學校要求各班教師在每單元教學結束后,組織單元測試,我認為十分有必要。對學生而言,學生不僅能夠及時鞏固本單元所學知識,也能培養他們回顧總結的學習習慣,同時為接下來學習新的內容打好基礎。對老師而言,單元測試也能及時了解學生的學習情況,查漏補缺,做到有針對性的輔導。

  當然,有些教師認為這樣的測試沒有必要,這也不難理解。當前,在學校教育過程中,學生學習呈現出學習科目多、學業壓力大的現狀,無論是學生、家長還是教師,感覺都不輕松。因此,有老師認為單元測試可能會增加學生的負擔。所以,我們在單元測試的操作中應做到靈活適度。

  首先,學校可以細化相關的單元測試要求,便于各班教師具體操作。其次,學校應向教師做好宣傳工作,尤其是關于單元測試的目的和意義,以學生為導向,便于學生對知識全方位的掌握。最后,各班教師應根據班級學生的學習情況,靈活進行,比如測試題目的難易程度,測試時間,測試結束后的總結反饋等。教師也可以征求學生的建議,及時調整測試方式。我相信,多管齊下,就可以確保單元測試達到承前啟后、溫故知新的效果。

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