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一、考題回顧
題目來源：1月6日下午湖北省武漢市面試考題
試講題目：草原就是我的家
3.基本要求：
1.示范彈唱
2.試講過程 中，要有互動
3.板書展示
4.試講10分鐘
答辯題目：這首歌是什么小調？
二、考題解析
【教學過程】
(一)情景導入，引出新課
(1)播放《牧歌》伴奏音樂，學生伴隨音樂律動，走進教室。
(2)通過介紹歌曲及蒙古族，揭示課題《草原就是我的家》。
(二)學唱歌曲，探究學習
(1)播放視頻，并演唱歌曲，體會歌曲中描繪的美麗風光，感受優美、抒情的旋律。
(2)老師范唱歌曲，學生跟著小聲哼唱，認識附點音符。
(3)老師彈伴奏，再由學生進行跟唱。在唱的過程中學習延長音。并且教師對延長音進行講解。
(4)講解延長音。在講解后學生緊跟老師進行節奏的拍打，在此環節，學生便已基本掌握。而后將學生分為四個小組進行練習。
(5)檢查學生的練習效果。
(6)學唱歌詞
①隨伴奏有感情地輕聲讀歌詞;
②隨伴奏輕聲默唱歌詞2遍。
(7)老師再次彈伴奏，學生跟著琴完整的演唱歌曲。(要求：優美、抒情)
(8)欣賞蒙古族美麗景象的視頻，引導學生感受蒙古的美麗，進一步指導學生帶著感情演唱歌曲。
(三)拓展延伸，表現歌曲
(1)教師范唱(加律動)，學生表演唱，交換唱
鞏固今天學習的內容，有感情地表演唱。
(2)請學生們自由表演唱(跟錄音視頻)
(3)播放視頻，介紹那達慕大會
(4)分組模仿那達慕大會項目
(播放背景音樂)賽馬、摔跤、射箭
提問同學們都看到了哪些比賽項目，做簡單的介紹，并分組進行模仿表演。
(5)用木棒打節奏，邊唱邊跳
(四)小結作業
師：教師請同學們總結今天學習了哪些內容，并在歌聲中，模仿騎著馬兒的動作走出教室。
【板書設計】
【答辯題目解析】
這首歌是什么小調?
【參考答案】
《草原就是我的家》。這首歌曲本身是bE宮調式的歌曲，但是最后的尾音卻落在了6上，所以是一個C徵五聲調式。
