四、論述題
1．20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？
2．聯(lián)系實際談?wù)労諣柊吞亟虒W理論與杜威教學理論的差異。
答案:
1．(1)教育的終身化。終身教育的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學習、終身發(fā)展的一生。(2)教育的全民化。全民教育是近十年來在世界范圍內(nèi)興起的使所有人都能受到基本教育的運動：’這一運動對發(fā)展中國家有特別重要的意義：(3)教育的民主化。它追求讓所有人都受到同樣的教育及追求教育的自由化。(4)教育的多元化。它是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映。具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標、辦學形式、管理模式、教學內(nèi)容、評價標準的多元化。
小學教師資格證考試教育學練習論述題
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