2007年幼兒園部分《幼兒教育學》模擬試題(三)

答案解析
　　一、單項選擇題
　　1.A_盧梭的《愛彌爾》是以一個假想的無憂無慮的兒童自然成長來揭示教育規律的。
　　2.c.洛克提出的“白板說”強調經驗在個體發展中的作用。
　　3.A.陶行知反對幼兒教育改革外國病、費錢病、富貴病，主張適合中國國情的、省錢的、平民的幼兒園。
　　4.B.這五大領域是幼兒發展的基礎性課程。
　　5.A.《幼兒園教育綱要》規定了幼兒教育的主要內容和活動形式。
　　6.A.環境，特別是教育，在個體發展中有重要作用。
　　7.c.幼兒全面發展教育中將體育放在首位。
　　8.c.教育與保育是密切結合的整體。
　　9.A.收費工作不屬于規定的幼兒教師職責范疇。
　　10.B.對小班幼兒應以簡潔明了的語言為指導用語。
　　11.c.家庭的組成結構對幼兒的成長有重要影響。
　　12.D.幼兒園教育是將教育融入到活動之中。
　　13.D.幼兒園的教育應該是將各學科領域的內容綜合化，不能單純地分科教學。
　　14.B.學會觀察力是幼兒教師首要的素質。
　　15.A.讓家長定期來參觀和幼兒一起活動是一種常見的與家長溝通的工作。
　　
二、名詞解釋
　　1.蒙臺梭利教學法：指意大利學前教育家蒙臺梭利提出的一種非常實用的、操作性極強的、完整的教育體系，是全面提升兒童素質，發展兒童潛能的教育方法。她巧妙地利用兒童自身的成長要求，在不損害兒童的自由與快樂的前提下，實現教育的目的。教育的任務是激發和促進兒童“內在潛力”的發展；教師和父母必須認真研究、觀察兒童，了解他們的內心世界，在兒童自由與自發活動中，幫助他們獲得身心發展。
　　2.發展適宜性：指學前教育方案在充分參考和利用現有兒童發展研究成果，為每名兒童提供適合其年齡特點的、適合其個別差異性的課程及教育教學實踐。它包括：一是年齡適宜性；二是個體適宜性。
　　3.幼兒智育：指有目的、有計劃地讓幼兒獲得粗淺的知識技能，發展智力，增進對周圍事物的求知興趣，“學習如何學習”，并養成良好學習習慣的教育過程。
　　4.結構游戲：指兒童利用各種不同的結構材料，經過手的創造來反映周圍現實生活的游戲o5.保育員：是在幼兒園中主要負責幼兒的衛生保健、生活管理的人員。國家規定：保育員應該具備初中畢業以上的學歷，受過幼兒保育職業培訓，能夠履行幼兒保育員的職責。
　　
三、判斷題
　　1.×。福祿倍爾創立的幼兒園是世界上第一所真正意義上的幼兒園，在此之前已經存在一些零散的幼兒教育機構。
　　2.×。幼兒教育的意義除了開發智力外，還要發展身體素質、培養良好的個性等。
　　3.√。
　　4.×。幼小銜接不僅要幫助幼兒適應小學的文化學習，還要從身體素質、心理素質等方面進行綜合考慮。
　　5.×。幼兒學習是否有意義，除了學習方式外，更重要的是活動的內容。
　　6.×。是否采用經濟性原則，不在于幼兒園本身經濟條件的好壞。
　　7.×。以活動為主要教育內容是幼兒園教學的原則，不能以讀、寫、算來壓制兒童的正常發展。
　　8.√。
　　9.×。幼兒的游戲主要是自己完成，教師擔當提供資源者和協助者的角色。
　　
四、簡答題
　　1.我國幼兒園教育的目標是“對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展”。這一目標是確定幼兒園教育任務、評估幼兒園教育質量的根本依據，國家通過這一目標對全國幼兒園教育進行領導和調控。
　　幼兒園教育目標是根據教育目的并結合幼兒園教育的性質和特點提出來的。我國幼兒園教育的目標是培養全面發展的幼兒，它體現了我國教育目的的基本精神，并兼顧幼兒園教育的性質和特點。幼兒園教育目標對體、智、德、美各個方面都有相關描述，其提法又與學校教育目標略有不同，如把“體”放到了第一位。這是因為，在幼兒階段，身體的正常發育和機能的健全發展較以后各年齡階段更為重要的緣故。
　　2.體育活動是幼兒體育的主要內容，通過體育活動可以增強幼兒的體質，發展基本動作，培養勇敢、自信等優良品德和活潑開朗的性格以及堅強的意志品質等。幼兒除了在幼兒園中每天要接受一定的體育活動鍛煉以外，在家庭中也應該保證讓幼兒有一定的體育活動時間。其中，幼兒每天的戶外體育活動原則上不能少于一小時。
　　幼兒的體育活動內容主要有：①基本動作練習，如走、跑、跳、平衡、鉆爬、攀登、投擲等；②身體姿勢及體操練習，如走、坐、立的姿勢；③體育游戲，以開展某種基本動作練習為主的、有一定練習規則的體育活動。
　　3.幼小不銜接的主要原因是幼兒園與小學階段教育存在差異。
　　（1）學習時間不同。幼兒園每天有l小時左右的集體教學時間，小學每天有3～4小時的集體教學時間，較幼兒園多出3倍。
　　（2）生活制度不同。幼兒園強調各類活動的頻繁交替，適合孩子好動和喜新厭舊的特點，而小學里只有體育課、音樂課、活動課等才能讓孩子較自由地活動。
　　（3）教學方式不同。幼兒園里以游戲為主，孩子無作業負擔，而小學要嚴格按照大綱實施教學，以學習為主，每天要完成一定數量的作業。