二、概念解釋題(每小題4分，共20分)
1．角色：
2．課程：
3．教學目標的敘寫：
4．道爾頓制：
5．發揚積極因素、克服消極因素原則：
三、簡答題(每小題6分，共30分)
1．簡述教學過程的基本功能。
2．我國課程改革的發展趨勢。
3.學生作為發展中的人所具有的特點。
4.簡述初中學生心理發展的特點。
5.簡述教學設計的特征。
四、論述題(每小題15分，共30分)
1.聯系中學生的年齡特征，談談當前對中學生的教育應注意的問題。
2.二戰后世界教育改革運動后出現了哪些新的教學方法？你是如何理解并運用的？
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