一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
1.以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對(duì)象的各門教育學(xué)科總體，是我們所稱的( B )。
A.教育學(xué)
B.教育科學(xué)
C.普通教育學(xué)
D.教育原理
2.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自( B )。
A.《學(xué)記》
B.《論語》
C.《孟子》
D.《中庸》
3.歐洲的新教育思潮和美國的進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)在( C )。
A.18世紀(jì)末19世紀(jì)初
B.19世紀(jì)中葉
C.19世紀(jì)末20世紀(jì)初
D.20世紀(jì)中葉
4.教育生物起源論的代表人物是( C )。
A.孟祿
B.霍爾
C.利托爾諾
D.華生
5.學(xué)校的產(chǎn)生，一般地說，是在( C )。
A.原始社會(huì)
B.原始社會(huì)末期
C.奴隸社會(huì)
D.封建社會(huì)
6.教育的特質(zhì)是( D )。
A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B.生存活動(dòng)
C.傳遞活動(dòng)
D.培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
7.( B )會(huì)影響各級(jí)各類學(xué)校在教育結(jié)構(gòu)中的比例。
A.人口的性別結(jié)構(gòu)
B.人口的年齡結(jié)構(gòu)
C.人口的文化結(jié)構(gòu)
D.人口的階級(jí)結(jié)構(gòu)
8.“洪堡式”大學(xué)的傳統(tǒng)是由( A )傳承的。
A.柏林大學(xué)
B.劍橋大學(xué)
C.巴黎大學(xué)
D.哈佛大學(xué)
9.采取一個(gè)模式，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，這根本上是對(duì)教育上的( C )的關(guān)系及其意義缺乏正確的認(rèn)識(shí)所致。
A.自然性與社會(huì)性
B.受動(dòng)性與能動(dòng)性
C.共性與個(gè)性
D.方向性與現(xiàn)實(shí)性
10.“遺傳決定論”的創(chuàng)始人是( C )。
A.華生
B.霍爾
C.高爾頓
D.洛克