四、簡答題(6分×6)
1．答案要點：
①小學德育是實現我國教育目的的基礎和保障。（2分）
②小學德育是兒童健康成長的條件和保證。（2分）
③小學德育是實現社會主義現代化的奠基工程。（2分）
2．答案要點：
①學生參加課外活動的自愿選擇性。（2分）
②課外活動內容和形式的靈活多樣性。（2分）
③學生在課外活動組織上的自主性。（2分）
3．答案要點：
①幫助學生牢固地記憶知識。（2分）
②提供多種變式，促進知識概括。（2分）
③重視知識間的聯系，建立網絡化結構。（2分）
4．答案要點：
①對現實的有效知覺。（1分）
②自知自尊與自我接納。（1分）
③自我調控能力。（1分）
④與人建立親密關系的能力。（1分）
⑤人格結構的完善與協調。（1分）
⑥生活熱情與工作高效率。（1分）
5．答案要點：
①有利于青少年信息的共享。（1.5分）
②有利于青少年交往范圍的擴展。（1.5分）
③有利于青少年情感的表達和釋放。（1.5分）
④有利于青少年個性的張揚和不同自我的認同。（1.5分）
6．答案要點：
①方向性原則。（2分）
②科學性原則。（1分）
③客觀性原則。（1分）
④發展性原則。（1分）
⑤可行性原則。 （1分）
五、案例分析題(10分×2)
1．答案要點：
①趙老師的做法模范踐行了教師職業道德規范和修養，值得每一位教師學習。（2分）
②趙老師做法踐行了嚴謹治學，不斷進取的教師職業道德規范。（2分）嚴謹治學是教師必備的素質，是教師自我完善的重要途徑，是時代發展的需要。（2分）
③趙老師做法踐行了熱愛學生這一教師職業道德規范。（2分）熱愛學生是教師的天職，熱愛學生為教師的教學提供了感情基礎，為培養學生的良好品德創造了契機。（2分）
2．答案要點：
①學校的做法不合法。（2分）
②學校不接收小明上學侵犯了小明的受教育權，違反了殘疾人保障法和義務教育法。（3分）
③根據殘疾人保障法和義務教育法的相關規定，身體雖有殘疾，但智力正常的兒童，可以到殘疾人舉辦的特殊學校就讀，也可以到普通學校就讀。（3分）
④義務教育階段實行就近入學原則，小明有權選擇進入該校學習。（2分）
六、論述題(15分×2)
1．答案要點：
①學校教育對個體發展作出社會性規范。（3分）
②學校教育具有加速個體發展的特殊功能。（4分）
③學校教育對個體發展的影響具有即時和延時的價值。（4分）
④學校教育具有開發個體特殊才能和發展個性的功能。（4分）
（只答要點，沒有論述扣7分；論述不充分扣1—6分。）
2．答案要點：
①幫助教師準確地了解問題。(4分)
②為實際教學提供科學的理論指導。（4分）
③幫助教師預測并干預學生。（4分）
④幫助教師結合實際教學進行研究。（3分）
（只答要點，沒有論述扣7分；論述不充分扣1—6分。）
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