2009年云南省教師資格考試小學教育心理學模擬題及答案

來源：233網校 2009年10月21日

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二、填空題（15分）
1、（）被認為是創造性思維中的核心方法。
2、學習動機是由（學習需要）和（）兩個方面構成。
3、波斯納提出一個教師成長公式：（）。
4、心理輔導的目標：第一是學會調適，這是基本目標，包括調節與適應；第二是（），這是高級目標。
5、一種學習中習得的具體的、特殊的經驗直接遷移到另一種學習中去，或經過某種要素的重新組合，以遷移到新情境中去叫做（）遷移。
6、對學習遷移現象最早做出系統解釋的是（）。
7、加涅按學習結果分類為言語信息的學習，智慧技能的學習，（）的學習，態度的學習，運動技能的學習。
8、學生的年齡差異主要體現在（）的差異。
9、柯爾伯格研究道德發展的方法是兩難故事法，而皮亞杰采用的是（）故事法。
10、概念學習有兩種主要方式即（）和（概念同化）
11、桑代克根據實驗提出的學習定律中，（）是最重要的學習規律。
12、布魯納主張學習的目的在于以發現學習的方式，使學科的基本結構轉變為學生頭腦中的認知結構。因此，他的理論常被稱為（）。
13、陸欽斯的（）是定勢影響遷移的一個典型例證。
14、皮亞杰認為，適應包括（）和（順應）兩種作用和過程。
15、（）指個體在生活過程中形成的對現實的穩定的態度以及與之相適應的習慣化的行為方式，是人格的核心。