2013年河南省教師資格教育理論考試全真模擬試卷及答案(六)
一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題1分，共20分)在每小題的四個選項中選出一個正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內，選對得1分，選錯、多選或不選得0分。
A．社會生產力
B．上層建筑
C．政治經濟制度．
D．科學技術
2．實質教育論主張，教學的主要任務在于傳授（ ）
A．理論知識
B．實用知識
C．數學知識
D．邏輯知識
3．“長善救失”“教學相長”的教學思想是由（ ）首先提出的。
A．《論語》
B．《孟子》
C．《學記》
D．《勸學篇》
4．極力提倡使用發現法的人是（ ）
A．杜威
B．布盧姆
C．布魯納
D．羅杰斯
5．遷移是學習的一種普遍現象，舉一反三、觸類旁通、聞一知十等屬于哪種遷移?（ ）
A．同化遷移
B．順應遷移
C．重組遷移
D．逆向遷移
6．需要調整原有的經驗或對新舊經驗加以概括，在形成更高一級的認知結構后才發生遷移。這是（ ）
A．一般遷移
B．同化遷移
C．順應遷移
D．重組遷移
7。教材編寫應分段分節，教師講課要有間隔和停頓。這是利用感知規律的（ ）
A．強度律
B．差異律
C．活動律
D．組合律
8．從例題到同步練習題的學習實質上是一種（ ）
A．上位學習
B．下位學習
C．并列結合學習
D．發現學習
9.教師的職業是（ ），這是教師職業區別于其他職業的特點。
A．教書育人
B．傳授知識
C．道德教育
D．勞動教育
10．“學高為師”，“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性?（ ）
A．本體性知識
B．條件性知識
C．實踐性知識
D．文化知識
11．教育法規淵源的最高層次是（ ）
A．憲法
B．教育法
C．教師法
D．義務教育法
12．按照教育法規要求人們行為的性質，可以將其分為（ ）
A．義務性規范和強制性規范
B．義務性規范和授權性規范
C．任意性規范和義務性規范
D．義務性規范和權利性規范
13．使用最廣泛的課堂觀察方法是（ ）
A．目視法
B．掃視法
C．巡視法
D．提問法
14．教師通過采用討論、試驗、演示、競賽等形式進行的結課是（ ）
A．歸納結課
B．拓展延伸結課
C．比較結課
D．活動結課
15．關于班級的說法錯誤的是（ ）
A．是學校班和級的總稱
B．學校按照一定的教學任務和規章制度組織起來的正式群體
C．僅是教學活動的基本單位
D．具有滿足學生需求，促進學生發展、矯正學生行為等功能
16．要對班主任作評價、論高低、評賞罰，最有發言權的理應是（ ）
A．家長
B．校長
C．學生
D．其他老師
17．教學設計的最高表現是（ ）
A．創造性
B．易控性
C．突顯性
D．預演性
18．教學的目標模式又稱為（ ）
A．程序方法模式
B．系統方法模式
C．結構方法模式
D．整體方法模式
19．過程模式的提出者是（ ）
A．肯普
B．利普新
C．科里．
D．迪克
20．微格教學的創始人是美國著名教育改革家（ ）。
A．特羅特
B．德瓦特•愛倫
C．莫利
D．拉薩爾
歷年真題：
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