小學教師資格證筆試報考時，不需要選科目，不用糾結(jié)選哪科?如今筆試考完，到了面試階段，必須得考慮選科目了，你想好要報考什么科目了嗎?小學教師資格證面試語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)、法治與道德、科學、心理健康教育、信息技術(shù)、小學全科11個學科。小學教師資格證面試哪一個科目好考?
一、如果你不知道選什么科目，優(yōu)先考慮語文和數(shù)學
教師資格證面試試講題目在所報考學段中教材中隨機抽取片段內(nèi)容進行試講，假若你報考的是小學語文，那么試講內(nèi)容則是隨機抽取小學語文1-6年級教材中的片段內(nèi)容進行試講，其他科目亦然。
如果你非相關(guān)專業(yè)，后續(xù)想任教的學科暫時不明確，只是想先考了教師資格證再說，那么可以優(yōu)先考慮語文、數(shù)學科目，這兩個科目相對簡單，專業(yè)性相對不強，且小學1-6年級的內(nèi)容知識體系，一般報考教師資格證的同學都知道。
再者，小學階段，語文數(shù)學老師需求較大，招聘崗位較多，以后就業(yè)可選擇性相對較多。
1、語文科目
在小學階段，語文主要考查識字與寫字、閱讀與寫作、口語交際，以閱讀課型為主(文體包括記敘文、詩歌、文言文等)，識字與寫字課次之。拼音教學、口語交際課也有所考查。課文都是我們曾經(jīng)在小學階段學過的課文，選擇小學語文科目，可以說是基本沒有知識盲區(qū)，如果擔心試講不知道講什么，擔心抽到的試題是自己不會的，那么語文是最佳選擇。但大部分地區(qū)語文科目一般要求普通話達到二甲水平，如果你普通話沒有到二甲，可以PASS掉語文科目。
語文真題示例：絕句
題目：二年級語文《絕句》片段教學
內(nèi)容：絕句
[唐]杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳,
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪,
門泊東吳萬里船。
基本要求:
(1)試講約10分鐘;
(2)運用不同的方法講生字;
(3)指導學生把詩歌讀正確;
(4)配合教學適當板書。
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一、簡介作者，導入新課
介紹杜甫生平及代表作，從他的生平簡介導入新課。
二、初讀詩文，整體感知
1.教師范讀詩文，指導學生自讀。
2.提問：你讀懂了什么?
要求：預(yù)設(shè)讀懂前兩句，如不懂則加以指導，授以句、逗、釋、補、連等法。
3.提問：還有什么字詞不懂?
要求：教師圈出字詞，聯(lián)系詩句讀，聯(lián)系畫面讀，聯(lián)系生活讀。
4.提問：詩中寫了怎樣的一幅幅美麗而快樂的春景圖呢?作者心情怎樣?
要求：借助拼音，讀通詩句，讀讀詩，看看圖，思考含義。
明確： (輕快、 喜悅)想象白鷺飛翔的姿態(tài)，然后配上作展翅狀，眼睛注視天空，再讀。
三、借助詩歌，初識生字
1.讀詩歌
學生借助拼音，自主朗讀一遍詩歌，并且標注生字;
教師范讀，帶大家進一步熟悉詩歌;
播放音樂，和著音樂大家一起讀詩歌。
2.學生字
方法一：先出示生字如鷺、嶺、含、泊等生字，學生初步讀出生字，教師強調(diào)個別生字的讀音，
方法二:：請學生上講臺示范書寫，教師和其他學生觀察，進行重點指導。
四、識用結(jié)合，朗讀詩歌
提問：誰能來給這些生字寶寶交朋友?
明確：白鷺、山嶺、包含、停泊、湖泊
提問：生字詞會讀了后，帶入詩歌，誰能讀得又準確又流利?
明確：學生自由讀，教師指名讀，強調(diào)詩歌的節(jié)奏并指導學生練習，之后全部齊讀。
五、鞏固小結(jié)
總結(jié)本節(jié)課所學生字
六、布置作業(yè)
制作一幅畫作，內(nèi)容與詩歌所描寫的景物有關(guān)。
板書設(shè)計：略
2、數(shù)學科目
小學數(shù)學主要考查數(shù)與代數(shù)，圖形與幾何，統(tǒng)計與概率，小學1-6年數(shù)學知識相對簡單，知識一看就懂，比較好把握。聽小學數(shù)學試講示范課，看看數(shù)學面試怎么考?
數(shù)學真題示例：小數(shù)加減法
基本要求：
(1)試講過程要有互動體現(xiàn);
(2)試講過程要有板書;
(3)10分鐘內(nèi)講完;
(4)引導學生列豎式進行計算。
【教學過程】
一、教學目標
【知識與技能】掌握小數(shù)加減計算的計算方法，會通過豎式進行小數(shù)的加減運算。
【過程與方法】在探索小數(shù)的加減法的過程中，提升運算能力。
【情感態(tài)度價值觀】在自主探索中感受到成功的喜悅，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。
二、教學重難點
【教學重點】小數(shù)加減法的運算方法。
【教學難點】位數(shù)不同的小數(shù)的加減法。
三、教學過程
(一)引入新課
出示課件并提問：克隆牛“健健”與“壯壯”出生時的胸圍大小關(guān)系以及其出生時情況記錄表并詢問學生，你能提出什么問題?
從而引出本節(jié)課的課題《奇異的克隆牛——小數(shù)加減法》。
(二)探索新知
總結(jié)問題：“壯壯”出生時的胸圍是多少?以及“壯壯”出生時的體長比“健健長多少”?
對于第一個問題在黑板上列出算式：0.77+0.03。
提出問題：之前學習整數(shù)的加減運算時我們是用什么方法進行筆算的?請學生上講臺進行板演后并提問全班：是不是所有人都得到了正確的結(jié)果?
追問：這個0是否可以去掉?
對于第二個問題組織前后四人為一個小組，用5分鐘的時間列豎式解決這個問題。
時間結(jié)束后請小組代表上講臺進行板演，反饋后再提出一個問題：你會計算1.3-1.25嗎?
并進行追問：小數(shù)的位數(shù)不同，應(yīng)該怎樣計算呢?
明確提出：先對齊數(shù)位，再計算。
將以上問題都解決之后我將組織全班學生一起思考：計算小數(shù)加、減法要注意什么?
(三)課堂練習
(四)小節(jié)與作業(yè)布置
(五)板書設(shè)計略
二、如果語文數(shù)學不想選，可以考慮道德與法治和心理健康科目。
除了語數(shù)科目，道德與法治和心理健康也相對較為容易。
道德與法治：主要培養(yǎng)學生良好的品德，以正確的價值觀引導學生更好地適應(yīng)學校生活，形成良好的品德和行為習慣，在充滿探究和創(chuàng)造樂趣的學生生活中，為學會生活、學會做人打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生的實踐能力，使所學知識與生活實際結(jié)合起來。
心理健康：心理健康教師資格證面試以活動課為主，主要包括認識自我、學會學習、人際交往、人格養(yǎng)成、情緒調(diào)適、生涯規(guī)劃，以及生活和社會適應(yīng)等。考題覆蓋面非常廣，幾乎涵蓋了心理健康的全部內(nèi)容、各種主題。
三、如果你相關(guān)專業(yè)或從事相關(guān)專業(yè)可以選擇英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康
這些科目都是專業(yè)性較強的科目，對于相關(guān)專業(yè)或從事相關(guān)專業(yè)的考生來說，這些都很容易，選擇你所熟悉的領(lǐng)域，是好考的科目。但對于非專業(yè)人員來說，屬于門外漢，看到試題可能會有點懵。如：你曾經(jīng)學的是體育特長，那么體育是你所熟悉的領(lǐng)域，又或者你現(xiàn)在從事計算機相關(guān)工作，想考個教師資格證，轉(zhuǎn)行教師行業(yè)，那信息技術(shù)老師是不錯的選擇。
英語：教師資格面試考試中的考查種類主要有六種：聽說課、閱讀課、寫作課、詞匯課、語法課以及語音課。小學最常考查的課型為：聽說課以及詞匯課，閱讀課/讀寫課和語音課的考查為次重點，語音課近幾年考察頻率逐步上升。
音樂：小學音樂教師資格證面試常考課型：唱歌課，試題要求一般會設(shè)置3-4個不等的問題，以教學實施及教學內(nèi)容兩個方向提問。教學實施中的要求多出現(xiàn)某種形式的師生活動;而教學內(nèi)容方面的要求多設(shè)置為本課重難點中某個樂理知識的講解。
體育：小學體育常考課型為實踐課;
類型一般以球類活動、運動(小籃球、小足球、軟式排球、乒乓球)、體操類活動、運動和基本身體活動三大模塊為主，近年還逐漸增加了較少的武術(shù)運動。
美術(shù)：在小學階段根據(jù)美術(shù)學習活動方式劃分為“造型-表現(xiàn)”“設(shè)計-應(yīng)用”“欣賞-評述”和“綜合-探索”四個學習領(lǐng)域，其中常考領(lǐng)域為“造型-表現(xiàn)”與“設(shè)計-應(yīng)用”。
信息技術(shù)：信息技術(shù)一般考查一些常見的計算機相關(guān)問題的操作，如：鍵盤的認識，計算機的組成，簡單flsh動畫制作等。針對教學內(nèi)容的要求，要聯(lián)系生活實例來講課;重點突出。
四、如果你物理化學學科較好可以選擇科學
科學通常考自然界中各種科學現(xiàn)象，如聲音高低的變化、水的三態(tài)變化、運動與摩擦力、重力、遺傳與變異等綜合物理化學生物學科，如果你讀書時，物理化學生物學科學得較好，科學科目是一個不錯的選擇。
五、如果以后想從事任一學科或多學科教學，可以選擇小學全科
小學全科資格證面試抽題方式和別的科目面試抽題一樣，在小學全科資格證面試題庫中，隨機抽取一道試題進行試講，這一道試題可能是小學任一學科試題，
面試會在試講答辯中隨機考核到多科科目內(nèi)容，小學全科面試試題可選擇性相對別的單學科更廣，需要更強的綜合能力。
如在某一年全科真題試講抽到的是數(shù)學平移試講，在答辯中第一題是語文學科答辯，第二題則在美術(shù)、音樂、體育、英語任選一題作答。
考了小學全科教師資格證，可勝任任一學科教學。
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