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小學教師資格證面試哪一個科目好考?考哪科最容易過?

作者:233網(wǎng)校-歐數(shù)數(shù) 2021-11-18 17:23:11

小學教師資格證筆試報考時,不需要選科目,不用糾結(jié)選哪科?如今筆試考完,到了面試階段,必須得考慮選科目了,你想好要報考什么科目了嗎?小學教師資格證面試語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)、法治與道德、科學、心理健康教育、信息技術(shù)、小學全科11個學科。小學教師資格證面試哪一個科目好考?

一、如果你不知道選什么科目,優(yōu)先考慮語文和數(shù)學

教師資格證面試試講題目在所報考學段中教材中隨機抽取片段內(nèi)容進行試講,假若你報考的是小學語文,那么試講內(nèi)容則是隨機抽取小學語文1-6年級教材中的片段內(nèi)容進行試講,其他科目亦然。

如果你非相關(guān)專業(yè),后續(xù)想任教的學科暫時不明確,只是想先考了教師資格證再說,那么可以優(yōu)先考慮語文、數(shù)學科目,這兩個科目相對簡單,專業(yè)性相對不強,且小學1-6年級的內(nèi)容知識體系,一般報考教師資格證的同學都知道。

再者,小學階段,語文數(shù)學老師需求較大,招聘崗位較多,以后就業(yè)可選擇性相對較多。

1、語文科目

在小學階段,語文主要考查識字與寫字、閱讀與寫作、口語交際,以閱讀課型為主(文體包括記敘文、詩歌、文言文等),識字與寫字課次之。拼音教學、口語交際課也有所考查。課文都是我們曾經(jīng)在小學階段學過的課文,選擇小學語文科目,可以說是基本沒有知識盲區(qū),如果擔心試講不知道講什么,擔心抽到的試題是自己不會的,那么語文是最佳選擇。但大部分地區(qū)語文科目一般要求普通話達到二甲水平,如果你普通話沒有到二甲,可以PASS掉語文科目。

語文真題示例:絕句

題目:二年級語文《絕句》片段教學

內(nèi)容:絕句

[唐]杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳,

一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪,

門泊東吳萬里船。

基本要求:

(1)試講約10分鐘;

(2)運用不同的方法講生字;

(3)指導學生把詩歌讀正確;

(4)配合教學適當板書。

參考解析:

【233網(wǎng)校解析】

一、簡介作者,導入新課

介紹杜甫生平及代表作,從他的生平簡介導入新課。

二、初讀詩文,整體感知

1.教師范讀詩文,指導學生自讀。

2.提問:你讀懂了什么?

要求:預(yù)設(shè)讀懂前兩句,如不懂則加以指導,授以句、逗、釋、補、連等法。

3.提問:還有什么字詞不懂?

要求:教師圈出字詞,聯(lián)系詩句讀,聯(lián)系畫面讀,聯(lián)系生活讀。

4.提問:詩中寫了怎樣的一幅幅美麗而快樂的春景圖呢?作者心情怎樣?

要求:借助拼音,讀通詩句,讀讀詩,看看圖,思考含義。

明確: (輕快、 喜悅)想象白鷺飛翔的姿態(tài),然后配上作展翅狀,眼睛注視天空,再讀。

三、借助詩歌,初識生字

1.讀詩歌

學生借助拼音,自主朗讀一遍詩歌,并且標注生字;

教師范讀,帶大家進一步熟悉詩歌;

播放音樂,和著音樂大家一起讀詩歌。

2.學生字

方法一:先出示生字如鷺、嶺、含、泊等生字,學生初步讀出生字,教師強調(diào)個別生字的讀音,

方法二::請學生上講臺示范書寫,教師和其他學生觀察,進行重點指導。

四、識用結(jié)合,朗讀詩歌

提問:誰能來給這些生字寶寶交朋友?

明確:白鷺、山嶺、包含、停泊、湖泊

提問:生字詞會讀了后,帶入詩歌,誰能讀得又準確又流利?

明確:學生自由讀,教師指名讀,強調(diào)詩歌的節(jié)奏并指導學生練習,之后全部齊讀。

五、鞏固小結(jié)

總結(jié)本節(jié)課所學生字

六、布置作業(yè)

制作一幅畫作,內(nèi)容與詩歌所描寫的景物有關(guān)。

板書設(shè)計:略

2、數(shù)學科目

小學數(shù)學主要考查數(shù)與代數(shù),圖形與幾何,統(tǒng)計與概率,小學1-6年數(shù)學知識相對簡單,知識一看就懂,比較好把握。聽小學數(shù)學試講示范課,看看數(shù)學面試怎么考?

數(shù)學真題示例:小數(shù)加減法

基本要求:

(1)試講過程要有互動體現(xiàn);

(2)試講過程要有板書;

(3)10分鐘內(nèi)講完;

(4)引導學生列豎式進行計算。

參考解析:

【教學過程】

一、教學目標

【知識與技能】掌握小數(shù)加減計算的計算方法,會通過豎式進行小數(shù)的加減運算。

【過程與方法】在探索小數(shù)的加減法的過程中,提升運算能力。

【情感態(tài)度價值觀】在自主探索中感受到成功的喜悅,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。

二、教學重難點

【教學重點】小數(shù)加減法的運算方法。

【教學難點】位數(shù)不同的小數(shù)的加減法。

三、教學過程

(一)引入新課

出示課件并提問:克隆牛“健健”與“壯壯”出生時的胸圍大小關(guān)系以及其出生時情況記錄表并詢問學生,你能提出什么問題?

從而引出本節(jié)課的課題《奇異的克隆牛——小數(shù)加減法》。

(二)探索新知

總結(jié)問題:“壯壯”出生時的胸圍是多少?以及“壯壯”出生時的體長比“健健長多少”?

對于第一個問題在黑板上列出算式:0.77+0.03。

提出問題:之前學習整數(shù)的加減運算時我們是用什么方法進行筆算的?請學生上講臺進行板演后并提問全班:是不是所有人都得到了正確的結(jié)果?

追問:這個0是否可以去掉?

對于第二個問題組織前后四人為一個小組,用5分鐘的時間列豎式解決這個問題。

時間結(jié)束后請小組代表上講臺進行板演,反饋后再提出一個問題:你會計算1.3-1.25嗎?

并進行追問:小數(shù)的位數(shù)不同,應(yīng)該怎樣計算呢?

明確提出:先對齊數(shù)位,再計算。

將以上問題都解決之后我將組織全班學生一起思考:計算小數(shù)加、減法要注意什么?

(三)課堂練習

(四)小節(jié)與作業(yè)布置

(五)板書設(shè)計略

二、如果語文數(shù)學不想選,可以考慮道德與法治和心理健康科目。

除了語數(shù)科目,道德與法治和心理健康也相對較為容易。

道德與法治:主要培養(yǎng)學生良好的品德,以正確的價值觀引導學生更好地適應(yīng)學校生活,形成良好的品德和行為習慣,在充滿探究和創(chuàng)造樂趣的學生生活中,為學會生活、學會做人打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生的實踐能力,使所學知識與生活實際結(jié)合起來。

心理健康:心理健康教師資格證面試以活動課為主,主要包括認識自我、學會學習、人際交往、人格養(yǎng)成、情緒調(diào)適、生涯規(guī)劃,以及生活和社會適應(yīng)等。考題覆蓋面非常廣,幾乎涵蓋了心理健康的全部內(nèi)容、各種主題。

三、如果你相關(guān)專業(yè)或從事相關(guān)專業(yè)可以選擇英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康

這些科目都是專業(yè)性較強的科目,對于相關(guān)專業(yè)或從事相關(guān)專業(yè)的考生來說,這些都很容易,選擇你所熟悉的領(lǐng)域,是好考的科目。但對于非專業(yè)人員來說,屬于門外漢,看到試題可能會有點懵。如:你曾經(jīng)學的是體育特長,那么體育是你所熟悉的領(lǐng)域,又或者你現(xiàn)在從事計算機相關(guān)工作,想考個教師資格證,轉(zhuǎn)行教師行業(yè),那信息技術(shù)老師是不錯的選擇。

英語:教師資格面試考試中的考查種類主要有六種:聽說課、閱讀課、寫作課、詞匯課、語法課以及語音課。小學最常考查的課型為:聽說課以及詞匯課,閱讀課/讀寫課和語音課的考查為次重點,語音課近幾年考察頻率逐步上升。

音樂:小學音樂教師資格證面試常考課型:唱歌課,試題要求一般會設(shè)置3-4個不等的問題,以教學實施及教學內(nèi)容兩個方向提問。教學實施中的要求多出現(xiàn)某種形式的師生活動;而教學內(nèi)容方面的要求多設(shè)置為本課重難點中某個樂理知識的講解。

體育:小學體育常考課型為實踐課;

類型一般以球類活動、運動(小籃球、小足球、軟式排球、乒乓球)、體操類活動、運動和基本身體活動三大模塊為主,近年還逐漸增加了較少的武術(shù)運動。

美術(shù):在小學階段根據(jù)美術(shù)學習活動方式劃分為“造型-表現(xiàn)”“設(shè)計-應(yīng)用”“欣賞-評述”和“綜合-探索”四個學習領(lǐng)域,其中常考領(lǐng)域為“造型-表現(xiàn)”與“設(shè)計-應(yīng)用”。

信息技術(shù):信息技術(shù)一般考查一些常見的計算機相關(guān)問題的操作,如:鍵盤的認識,計算機的組成,簡單flsh動畫制作等。針對教學內(nèi)容的要求,要聯(lián)系生活實例來講課;重點突出。

四、如果你物理化學學科較好可以選擇科學

科學通常考自然界中各種科學現(xiàn)象,如聲音高低的變化、水的三態(tài)變化、運動與摩擦力、重力、遺傳與變異等綜合物理化學生物學科,如果你讀書時,物理化學生物學科學得較好,科學科目是一個不錯的選擇。

五、如果以后想從事任一學科或多學科教學,可以選擇小學全科

小學全科資格證面試抽題方式和別的科目面試抽題一樣,在小學全科資格證面試題庫中,隨機抽取一道試題進行試講,這一道試題可能是小學任一學科試題,

面試會在試講答辯中隨機考核到多科科目內(nèi)容,小學全科面試試題可選擇性相對別的單學科更廣,需要更強的綜合能力。

如在某一年全科真題試講抽到的是數(shù)學平移試講,在答辯中第一題是語文學科答辯,第二題則在美術(shù)、音樂、體育、英語任選一題作答。

考了小學全科教師資格證,可勝任任一學科教學。

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