小學信息技術《信手涂鴉畫夢想》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學過程】

(一)導入新課

教師上課之初向同學們描述“卡通小胖的夢想”，它希望能夠飛上天空，看到更高更美的風景，并且記錄下來。教師提問“你們有沒有什么辦法能夠幫助他呢?”從而引發學生思考。引導學生思考，學生給出答案“可以在畫圖中幫助他做一個能夠飛行的工具?！鳖}目來源于考生回憶

教師繼續提問“應該畫一個什么工具呢?”引導學生回憶生活中看過的動畫片。引出課題——信手涂鴉畫夢想。

(二)新課講授

1.任務探索，繪制氣球

教師展示手里拿的氣球，并每人分發一個氣球，引導學生完成下面的兩個小任務：

(1)將氣球吹起來，然后觀察它的形狀和顏色;

(2)在畫圖工具中應該如何繪制氣球呢?

學生給出答案“氣球是橢圓形的，需要橢圓形的工具?！?/p>

根據學生回答教師向學生演示畫氣球的方法。

同學兩人為一小組，進行氣球的繪制。

2.師生互動，完美填充

教師引導學生給氣球涂色，在涂色的過程中，教師進行巡視指導。解決大家的共性問題“為什么顏色常常會跑到封閉區域外面”。

針對上面的問題教師請班級繪畫小能手給出答案“填充區域封閉不嚴。”

教師引導學生完善作品。

3.活動拓展，深入理解

教師讓學生為小胖制作一個美麗的天空，并進行提問“天空應該有哪些事物呢?”

學生會給出答案“太陽，云朵，雨后還可以有彩虹。”然后學生自由的繪制天空，教師巡視指導。

(三)鞏固提高

教師請幾位同學利用學會的顏色填充工具為老師的作品“飛船”涂顏色。完成之后對作品進行評價。

針對學生的作品，教師講解兩個概念“對比色、冷暖色?！鳖}目來源于考生回憶

(四)小結作業

小結：教師請同學們總結今天所學習的內容。

作業：用畫圖工具畫出自己的夢想(必做)。用冷色調、暖色調來表達您的夢想含義(選做)。

【板書設計】

三、答辯題目及解析

1.常見的繪圖軟件有哪些?

【參考答案】

Photoshop、Adobe image、coreldraw、freehand、AutoCAD、3Dmax等等。

2.本節課的教學目標是什么?

【參考答案】

1.能夠畫出各種顏色的氣球，并填充顏色。題目來源于考生回憶

2.通過自主觀察氣球顏色、形狀，觀察老師示范操作，鍛煉學生的觀察能力;通過同桌交流后繪制各種顏色的氣球，掌握利用畫圖工具作圖的一般方法，體驗畫圖工具的強大作圖功能，同時提升大家交流合作的學習能力。

3.能夠合理使用顏色，提升審美能力;形成健康向上的學習觀和積極的學習態度。

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