高中數學《三角函數的周期性》
一、考題回顧
二、考題解析
【教學過程】
(一)導入新課
提問：1.我們生活中有很多“周而復始”的現象，你們能舉出一些例子嗎?
2.在我們數學學習的過程中也有許多這樣“周而復始”的現象，你能舉出一些例子嗎?(正弦函數)
(二)生成新知
環節一：出示正弦函數圖片，讓學生們觀察其變化規律。題目來源于考生回憶
引導學生用數學語言描述所觀察到的正弦函數“周而復始”的變化規律，用周期性這一概念定量刻畫。
2.在本節課的教學結束后，你是如何評價這節課的?題目來源于考生回憶
【參考答案】
在這節課中，我在導入環節中，以生活中周而復始的例子引入，讓同學們思考在數學中周而復始的例子，吸引同學們的興趣。在生成新知的環節，以ppt圖片的形式展示正弦函數的圖片，讓同學們觀察思考，以小組討論的形式逐步引出函數周期以及最小正周期的定義。深化同學們對于三角函數周期性的理解。因此，我認為我的這節課突出了重點，突破了難點，達到了教學效果。
申明：本文真題及解析來源于網絡，僅供考生學習參考之用，如有侵權，請聯系刪除！
| 免費注冊233網校會員，獲取教師資格證面試資料包！點擊注冊>> |
小編推薦：教師資格證面試考試流程 面試考生須知
真題推薦：歷年教師資格證面試真題>>>
通關秘籍：教師資格證面試如何快速通關？233網校講師將面試情景還原，助你一舉攻下“結構化面試+試講+答辯”三大內容，實戰通關！免費體驗>>
