高中物理《物重與物體下落快慢》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學過程】

環(huán)節(jié)一：導入新課

根據(jù)學生的生活經(jīng)驗提問：一張紙和一塊硬幣誰下落的快?學生猜測硬幣，教師將攤平的紙和硬幣同時同一高度扔下，發(fā)現(xiàn)硬幣落地較快。教師將同一張紙揉成團和硬幣再次實驗，學生觀察到石頭和紙幾乎同時落地。與學生以往的認知形成矛盾，進而提問：我們總是覺得比較重的物體下落快，那么到底是不是這樣呢?引入—《自由落體運動》。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.自由落體運動的定義：

牛頓管實驗，逐漸抽取管中空氣，讓紙片、硬幣下落，引導學生觀察。

(1)不抽去管中空氣，將玻璃管倒置，觀察下落情況。

(2)抽去管中部分空氣，將玻璃管倒置，觀察。

(3)抽空管中空氣，將玻璃管倒置，觀察下落情況。

請學生回答這些現(xiàn)象說明什么問題?

學生可能得出，紙片下落慢是由于空氣阻力，若沒有空氣阻力，輕、重物體下落一樣快。

所以，物體若只在重力作用下，下落速度是一樣快的。教師總結(jié)定義：物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動。所以導入時我們看到攤平的紙下落較慢，是由于他受到的空氣阻力與重力相比不能忽略，而當將紙揉成團，空氣阻力減小，二者幾乎同時下落。

2.自由落體運動條件：

提問：我們現(xiàn)在已經(jīng)知道了自由落體運動的定義，結(jié)合定義，回憶剛才紙片下落的過程，你認為物體做自由落體運動需要滿足哪些條件呢?

讓學生回憶剛才的實驗過程，比較空氣中紙片和真空中的紙片下落情況，自主總結(jié)自由落體運動的條件，①僅受重力作用，②從靜止下落。

教師介紹：如果空氣阻力與重力相比可以忽略，我們也可以把這樣的物體從靜止下落看作是自由落體運動。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

說一說生活中為什么會有重的物體先落地的感覺?

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課知識點。

作業(yè)：查閱伽利略斜塔實驗

四、板書設計

【答辯題目解析】

1.重力加速度為什么隨緯度升高而增大，隨著高度的增大而減小。

【參考答案】

對于第一個問題，地球上的物體不僅要受到地球的吸引，還要隨著地球自傳做圓周運動，所以萬有引力提供向心力和重力，在赤道上的物體，軌道半徑最大，所需要的向心力也最大，重力最小，所以，重力加速度最小，在極點上的物體，萬有引力等于重力，向心力為零，所以重力最大，重力加速度也最大。故重力加速度隨維度升高而減小

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