對于小學科學教師資格面試，考生可以多做真題，熟悉考試流程和考試套路，復習的效率會更高，學霸君準備了小學科學教師資格證面試真題：光和影，希望各位考生能有所調高。
此題目為2019下半年小學科學教師資格證面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學習使用，如有侵權，請聯系我們。
一、考題回顧
3、基本要求
(1)在十分鐘內完成試講。
(2)教學中要有活動，突出學生主體。
(3)指明那些是光源哪些不是光源。
二、考題解析
新課教授
環節一：導入新課
【多媒體】放一段精彩的皮影戲，同時提問：劇中生動的動物和頭像都是由什么呈現的?為什么是黑色的?
【學生回答】影子。
【教師追問】影子是怎么形成的?讓我們帶著這些問題，走進光與影的世界吧!
環節二：新課講授
活動一：認識光源
活動前：【展示圖片】電燈、月亮、太陽、鏡子、火柴、螢火蟲等，它們會發光嗎?哪些會自己發光?你能對他們進行分類嗎?
活動中：學生結合生活經驗進行分類。
活動后：【學生匯報】電燈、太陽、螢火蟲能發光。
【教師總結】像這些能自己發光的物體叫做光源。月亮不是光源。
活動二：探究影子的特點
活動前：在光的照射下物體就能產生影子，那么影子有什么特點呢?我們又可以如何驗證呢?
活動中：【學生實驗】①實驗一：將木塊放在桌面上，用手電筒從不同的位置照射，在桌面上分別畫出木塊的影子;
②實驗二：用手電筒照射距離屏不同距離的三個木塊，在屏上分別畫出它們的影子;
③實驗三：用手電筒從上面和側面照射一個長方體，分別畫出它們在桌面上的影子。
【注意事項】①實驗過程中要注意安全，輕拿輕放，不要用手電筒直接照射人眼;②小組內分工明確，記錄好實驗現象;③實驗結束后物品擺放整齊。
活動后：匯報交流
每個小組上臺一邊說明實驗操作一邊說清實驗結論，最后教師對學生的實驗操作進行評價及總結，指出操作不夠規范的地方，同時歸納實驗結論：
①影子的方向和光源照射的方向有關，影子會隨著光源位置的改變而改變;
②影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關，遮擋物與光源的距離近時，影子就大;遮擋物與光源的距離遠時，影子就小;
③影子的形狀和光源照射物體側面有關，從不同側面照射得到的物體的影子叫做投影。
環節三：鞏固提高
除了以上說到的關于影子的例子，你還能說出一些影子在生活中的感受和應用么?(晴朗的室外，根據影子的長短和位置可以大致判斷出時間;攝影中利用光和影出現了許多美輪美奐的美景)
環節四：小結作業
小結：師生共同總結。
作業：利用光和影的規律，用筷子和轉盤自制一個簡易的時鐘。
板書設計
略
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