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2014年教師資格《數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(初級(jí)中學(xué))》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)卷(6)

來(lái)源:233網(wǎng)校 2014年8月15日


四、論述題
15.【答案要點(diǎn)】(1)就“教學(xué)前反思”而言,教師的“教學(xué)反思”意味著:上一節(jié)課或在更早的時(shí)候,我的課堂里發(fā)生了什么教學(xué)事件?這與什么問(wèn)題相關(guān)?別人曾經(jīng)遇到并解決過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題嗎?別人是怎樣解決的?我能否借鑒別人的想法或做法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題?這個(gè)問(wèn)題是否涉及某些“教學(xué)理論”問(wèn)題等等。
(2)就“教學(xué)中反思”而言,需要反思的是:課堂里發(fā)生了什么教學(xué)事件?我應(yīng)該怎樣去應(yīng)對(duì)這些教學(xué)事件,而我這樣應(yīng)對(duì)合理嗎?我該怎樣調(diào)整我原先的教學(xué)方案?等等。
(3)就“教學(xué)后反思”而言,意味著:剛才教室里發(fā)生了什么教學(xué)事件?這些教學(xué)事件暗示了什么?如果下次再遇到類(lèi)似的問(wèn)題,該怎樣處理?等等。

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