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2016上半年教師資格證考試高中數學學科知識與能力真題

來源:233網校 2016年3月15日
導讀: 2016上半年教師資格證考試《高中數學學科知識與能力》真題及答案已發布。>>真題解析

五、案例分析題(本大題1小題,共20分)

16.案例:

在等差數列的習題課教學中,教師布置了這樣一個問題:等差數列前10項和為100,前100項和為10,求前110項的和。

兩位學生的解法如下:

學生甲:設等差數列的首項為a1公差為d,則

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針對上述解法,一些學生提出了自己的想法。

學生丙:怎么剛好有S100+S10=-S110呢?這是一種巧合嗎?上述所得到的結論中是否隱含著一般性的規律呢?

老師:同學丙所說的規律是否就是:

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問題:

(1)請分析學生甲和學生乙解法各自的特點,并解釋學生乙設Sn=An2+Bn的理由。(12分)

(2)請驗證(*)中結論是否成立。(8分)

參考解析:

(1)學生甲的解法是先根據已知條件求出等差數列的首項a。和公差d,然后根據等差數列的前n項和公式

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