1．現行的《中華人民共和國未成年保護法》保障的對象是指未滿__________周歲的公民。
2．素質教育的目的可以劃分為__________和成才兩個層次。
3．赫爾巴特主張的傳統的教學三中心包括教師中心、課堂中心和__________。
4．在現代學校教育制度框架下．學校教育包括基礎教育、職業教育、__________和高等教育四個組成部分。
5．學校課程受多神因素的影響．其中影響課程的主要因素有社會、__________和知識經驗。
6．教育目的為教育對象指明了發展方向，預定了發展結果，也為教育者指明了工作方向和奮斗目標，這體現了教育目的的__________功能。
7．教學是在教育冒的的規范下教師教與__________共同組成的一種教育活動。
8．捷克的教育家__________列班級授課制從理論上加以總結和論證-從而班級授課制作為一種基本的教學組織形式得以確定。
9．《中華人民共和國教師注>的立法依據百憲法依據、__________和政策依據。
1O．生產力對于教育的發展起決定性作用，其發展水平決定教育的__________和速度。
四.簡答題：(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
1．簡述素質教育的目的及任務。
2．簡述我國小學德育原則的主要內容。
3．什么是直觀性教掌原則．貫徹自的基本要求有哪些?
4．《甲小學教師職業道德規范》(2008年修訂)的內容是什么?
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