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2017下半年教師資格證考試真題及答案:小學綜合素質

來源:233網校 2017年11月5日
導讀: 233網校教師資格證考試網發布了2017下半年教師資格證考試真題及答案——小學綜合素質,各位考生朋友可以估分、對答案啦!真題考點解析>>

2017年下半年中小學教師資格考試

綜合素質試卷(小學)

注意事項;

1.考試時間為120 分鐘,滿分為150 分。

2.請按規定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效,不予評分。

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 一、單項選擇題

1、某小學幾名學生以“我市文化市場的現狀調查”為題開展研究性學習活動,當研究小組到報社采訪時,門衛說他們是“小搗亂”將其拒之門外,作為指導教師應( )

A.分析原因,修改計劃

B.指責門衛素質差

C.安慰學生,勸其放棄

C.埋怨學生能力差

參考答案: A

2、張老師再用天平稱一支粉筆時,沒有拆下天平托盤下的膠墊 。第一次稱重為100克,第二次為50克,學生問道:“為什么會這樣呢?”對此,張老師恰當的做法是( )

A.讓學生尋找問題產生的原因

B.告訴學生不必在意

C.向學生解釋這是天平本身的誤差

D.不予理睬繼續上課

參考答案: A

3、小峰經常遲到、曠課、多門功課“掛紅燈” 。不過,他百米賽跑速度很快,連續兩年獲得校運動會百米賽冠軍。對此,老師的下列做法中不恰當的是( )

A. 獲得信任,尋找恰當教育時機

B.認真分析,了解問題形成原因

C.因勢利導,幫助小峰樹立學習的信心

D.揚長避短,告訴小峰不要在意文化成績

參考答案: D

4、青年教師小王剛入職就加入馮老師主持的講師工作室,積極參與各項教研活動,很快適應了崗位工作,這表明王老師在專業發展上注重( )

A.同伴互助

B.自我反思

C.自我研修

D.脫產進修

參考答案:C

5、《國家中長期教育改革與發展規劃綱要《2010—2020》提出,均衡發展是義務教育的戰略性任務,下列實施這一戰略任務的措施,不正確的是( )

A.推進義務教育學校標準化建設

B.建立城鄉二元結構義務教育發展機制

C.建議健全義務教育均衡發展保障機

D.均衡配置教師,設備,校舍等資源

參考答案: B

6、錢某闖入某鄉中心校尋釁滋事 ,破壞了一間教室的門,依據《中華人民共和國教育法》的規定,對于錢某( )

A. 應當鄉人民政府給予治安管理處罰

B. 應有公安機關給予治安管理處罰

C. 應有該中心給予教育行政處罰

D. 應有教育行政部門給予行

參考答案:B

7、教師楊某對學校提出的處理決定不服,向當地教育行政部門提出申訴,被申訴人應為( )

A. 校正

B. 教育行政部門

C. 學校

D. 教職工代表大會

參考答案:B

8、教師徐某經常上課遲到、早退,給學校教育教學工作造成了一定的損失,學校可依法給予徐某( )

A.民事制裁

B.行政處罰

C.行政處分

D.刑事處罰

參考答案:C

9、某農村小學使用未經審定的教科書,依據《中華人民共和國義務教育法》的規定,責令其限期改正的機關是( )

A. 鄉鎮人民政府

B.縣級人民政府教育行政部門

C.市級人民政府教育行政部門

D.省級人民政府教育行政部門

參考答案:C

10、11歲的小學生琳琳因信件被媽媽陳某私自拆閱感到不悅,可媽媽說這樣做是為了關心她,陳某的做法( )

A.合法,父母擁有監護未成年子女的權利

B.合法,父母具有教育未成年子女的責任

C.不合法,父母不得擅自拆閱孩子的信件

D.不合法,任何組織和個人不得拆閱未成年人的信件

參考答案:D

11、小學生秦某某欺凌同學,學校希望家長配合對秦某的教育,他的父母認為法制教育是學校的事,對此不予理會,該家長的做法( )

A.正確,學校是專門的教育機構

B.正確,學校對未成年人的法制教育負有直接責任

C.不正確,學校沒有對學生進行法制教育的義務

D.不正確,父母對未成年人的法制教育負有直接責任

參考答案:D

12、某公立小學塑膠跑道不達標,導致有些學生身體不適。應對該事故承擔賠償責任的是( )

A. 學校行政部門

B.學校

C.教師

D.校長

參考答案:B

13、小華屢次抄襲作業,袁老師訓斥道:“我教了幾十年的書,就沒見過像你這樣油鹽不進。屢教不改的學生!”下列對袁老師的評價,不正確的是( )

A.缺乏教育藝術

B.缺乏教育耐心

C.缺乏教育智慧

D.缺乏教育目標

參考答案:D

14、三(2)班班規有一條“不講普通話唱歌一首”。一天,班主任劉老師在講課時無意中講了一句方言,于是她在下課后給同學們唱了一首歌,下列對劉老師的評價,不正確的是( )

A.維護教師權威

B.注重師生平等

C.嚴格自律

D.以身作則

參考答案:A

15、小茹說話有些口吃,常有同學嘲笑她,班主任付老師除教育學生要尊重小茹外,還編導小茹朗讀,鼓勵她堅持練習。小茹還在朗誦比賽中獲獎,人也漸漸開朗了,這表明付老師具有( )

A.維護課堂秩序的能力

B.嚴格要求學生的意識

C.尊重關愛學生的情懷

D.嚴以律己的從教意識

參考答案:C

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