一、單項選擇題
1．C【解析】《中華人民共和國教師法》第三十五條規定，侮辱、毆打教師的，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。A、B兩項中的行為是由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
《中華人民共和國教育法》第七十二條規定，侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任。
2．C【解析】依法執教就是要求教師在教育教學活動中，按照教育法律、法規使自己的教育教學活動法制化和規范化。對違反學校紀律的學生罰款會侵犯學生的財產權，是一種教師違法(侵權)行為，該老師拒絕體現了他的依法執教。
3．A【解析】該縣在當地財政比較緊張的情況下，依然對城鎮中小學校在資金上重點投入，體現了政府對教育在財政上的支持。
4．C【解析】題干中人物和人物并列為一種稱謂，而C項中“同事”是一種關系。
5．A【解析】《向日葵》是荷蘭畫家凡•高的代表作品。
6．D【解析】A【解析】《學生傷害事故處理辦法》第九條規定了l2種發生學生傷害事故后，學校應當依法承擔相應責任的情形。其中第四種情形是“學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內采取必要的安全教育措施的”，第十種情形是“學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的”。因此，本題所述情形中，應承擔主要賠償責任的是學校。
7．D【解析】題干中李老師針對已有教學方法的不足積極開拓創新出新的教學方法，體現了李老師勇于探索創新。
8．D【解析】個體發展的順序性是指人的身心發展是一個由低級到高級、由簡單到復雜、由量變到質變的連續不斷的發展過程，它要求教育不可“陵節而施”。
9．B【解析】根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》中，我國建立靈活開放的教師教學體系是師范院校，綜合培訓。
10．B【解析】題干中體現的是教師積極開發課程資源，屬于課堂教學的建設者和研發者。；
11．A【解析】簫是古代用于宮廷雅樂邊棱音氣鳴樂器，“八音”分類屬“竹”，屬于吹奏樂器，故答案為A項。
12．B【解析】焚書坑儒發生在秦始皇時期，所以選擇B項。
13．C【解析】該老師的行為侵犯了學生的人格尊嚴權，按現行教師管理權限，應由所在學校、其他教育機構或教育行政部門給予行政處分或者解聘。
14．C【解析】公正施教要求教師要平等、公正的對待每一個學生，關心每一個學生的發展。
15．A【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第四十三條規定，縣級以上人民政府及其民政部門應當根據需要設立救助場所，對流浪乞討等生活無著未成年人實施救助，承擔臨時監護責任。
16．A【解析】陳老師具有積極的教育心境，積極地愛學生，體現了其健康的職業心理。B、C、D三項與題干的表述無關。
17．A【解析】略。
18．A【解析】A項說的是韓信。
19．A【解析】秦腔傳統折子戲“蘇三起解”選自秦腔傳統本戲《玉堂春》。故答案為A項。
20．C【解析】《雙城記》是狄更斯的作品。
21．D【解析】旗袍是滿族人的服裝，因而滿族人也有“旗人”之稱。
22．C【解析】《中華人民共和國教育法》第十五條規定：國務院教育行政部門主管全國教育工作，統籌規劃、協調管理全國的教育事業。縣級以上地方各級人民政府教育行政部門主管本行政區域內的教育工作。縣級以上各級人民政府其他有關部門在各自的職責范圍內，負責有關的教育工作。
23．B【解析】“做教師不要忘記自己也曾是孩子”說明教師要懂得換位思考，多站在學生的角度思考問題。
24．C【解析】略。
25．A【解析】題干的意思是小董英文、法語不可能全懂，但又不可能全不懂，所以答案為A項。
26．C【解析】碳酸飲料中的主要成分是CO2。
27．C【解析】首先看到學生的優點和上進心，說明要能夠尊重和欣賞學生。
28．C【解析】A項是格式刷，B項是保存，D項是撤銷。
29．B【解析】根據預防未成年人犯罪法的規定，未成年人的父母或者其他監護人對未成年人的法制教育負有直接責任。

考試資料：10套2013年教師資格《小學綜合素質》命題預測試卷及答案