A．(0°，180°)
B．(20°E，160°W)
C．(20°W，160°E)
D．(60°W，20°E)
12、小凱的數(shù)學(xué)成績很差，學(xué)習(xí)積極性不高，終日渾渾噩噩。班主任找其談話，詢問緣由。小凱賭氣地說：“朱老師只喜歡成績好的同學(xué)，從來不叫我回答問題。他嫌我成績不好，我為什么要認(rèn)真聽他的課!”由此可見，朱老師的做法（ ）
A．違背了公正施教的要求
B．有助于教學(xué)任務(wù)的完成
C．有助于學(xué)生的個性發(fā)展
D．違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求
13、《蒙娜麗莎》屬于（ ）
A．國畫
B．油畫
C．版畫
D．水粉畫
14、要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（ ）和為人師表的作用。
A．主導(dǎo)作用
B．主體作用
C．心理作用
D．人格魅力
15、下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（ ）
A．干冰用于人工降雨
B．用鹽酸除鐵銹
C．氫氣用于充探空氣球
D．用鎢作燈泡中的燈絲
16、劉易斯、湯丹遜、薩利三人被哈佛大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)和麻省理工學(xué)院錄取。他們分別被哪個學(xué)校錄取的?鄰居們作了如下的猜測：
鄰居A猜：劉易斯被加利福尼亞大學(xué)錄取，薩利被麻省理工學(xué)院錄取
鄰居B猜：劉易斯被麻省理工學(xué)院錄取，湯丹遜被加利福尼亞大學(xué)錄取
鄰居C猜：劉易斯被哈佛大學(xué)錄取，薩利被加利福尼亞大學(xué)錄取
結(jié)果，鄰居們的猜測各對了一半。
那么，他們的錄取情況是（ ）
A．劉易斯、湯丹遜、薩利分別被哈佛大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)和麻省理工學(xué)院錄取
B．劉易斯、湯丹遜、薩利分別被加利福尼亞大學(xué)、麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)錄取
C．劉易斯、湯丹遜、薩利分別被麻省理工學(xué)院、加利福尼亞大學(xué)和哈佛大學(xué)錄取
D．劉易斯、湯丹遜、薩利分別被哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院和加利福尼亞大學(xué)錄取
17、在計算機(jī)A上使用PowerPoint在幻燈片中插入圖片后保存，將PowerPoint文件拷貝到計算機(jī)B上，則在計算機(jī)B上（ ）
A．不能看到圖片
B．可以看到一部分圖片
C．可以看到所有圖片
D．可以看到所有圖片，但比較模糊
18、快遞公司服務(wù)范圍即服務(wù)網(wǎng)絡(luò)所能覆蓋或到達(dá)的范圍，是衡量快遞公司競爭能力的最重要因素，也是快遞企業(yè)提供快遞服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。服務(wù)范圍決定了快遞公司快件所能到達(dá)的服務(wù)區(qū)域。對于客戶來說，快遞公司能提供的服務(wù)范圍當(dāng)然是越大越好。以下哪項(xiàng)如果為真，不能支持上述判斷（ ）
A．許多服務(wù)范圍小的快遞公司在激烈的市場競爭下舉步維艱
B．大中型客戶的業(yè)務(wù)范圍往往非常廣泛，覆蓋全國各地
C．服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣的快遞公司，如EMS、中鐵快運(yùn)等四家的營業(yè)總額超過國內(nèi)市場總額的50%
D．劃分為省內(nèi)和省外快件后，快遞公司主要以重量計費(fèi)，并不以距離計費(fèi)
19、教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力是（ ）
A．專業(yè)知識
B．專業(yè)意識
C．專業(yè)能力
D．專業(yè)態(tài)度
20、在Word的編輯狀態(tài)，打開文檔“ABC”，修改后另存為“ABD”，則文檔“ABC”（ ）
A．被文檔ABD覆蓋
B．未修改被關(guān)閉
C．被修改未關(guān)閉
D．被修改并關(guān)閉
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