B．客體
C．內(nèi)容
D．形式
22、下列哪種說法是錯(cuò)誤的（ ）
A．素質(zhì)教育以促進(jìn)知識深刻內(nèi)化為目標(biāo)
B．素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟袃r(jià)值的知識為基礎(chǔ)
C．素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個(gè)性潛能發(fā)展為核心
D．素質(zhì)教育以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的
23、下列不屬于國家為保證學(xué)生的受教育權(quán)而做的努力的有（ ?。?BR>A．為所有學(xué)生提供正常教育機(jī)會
B．關(guān)注貧困生，設(shè)立幫助基金
C．關(guān)注殘疾學(xué)生，設(shè)立特殊教育機(jī)構(gòu)
D．允許學(xué)校體罰學(xué)生
24、義務(wù)教育階段學(xué)校分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的，最低應(yīng)該由所屬（ ?。┴?zé)令限期改正。
A．縣級人民政府
B．縣級人民政府教育行政部門
C．省級人民政府
D．省級人民政府教育行政部門
25、關(guān)于教師專業(yè)化，下列說法不正確的是（ ?。?BR>A．教師需要具有專業(yè)知識技能
B．教師需要具備專業(yè)精神
C．教師專業(yè)化是要師范畢業(yè)生從事教學(xué)工作
D．教師專業(yè)化的實(shí)現(xiàn)需要社會多方面的共同努力
26、有的學(xué)校在學(xué)生修完規(guī)定年限的教育后不發(fā)畢業(yè)證，侵犯了學(xué)生的（ ?。?BR>A．接受、享有教育的權(quán)利
B．獲取教育的物質(zhì)保障的權(quán)利
C．獲得公正評價(jià)與相應(yīng)證書的權(quán)利
D．獲得救濟(jì)的權(quán)利
27、某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎?”，90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)問他們所教的學(xué)生“你體會到老師對你的愛了嗎?”時(shí)，回答“體會到了” 的學(xué)生僅占10%!這說明（ ?。?BR>A．教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧
B．教師尚不具有崇高的道德境界
C．教師缺乏信心
D．教師缺乏愛心
28、 Excel中數(shù)據(jù)清單是以（ ?。┑姆绞焦芾頂?shù)據(jù)的。
A．自定義
B．列表
C．文件
D．?dāng)?shù)據(jù)庫
29、教師申訴制度是一項(xiàng)專門保護(hù)教師（ ?。┑姆芍贫取?BR>A．權(quán)益
B．權(quán)利
C．利益
D．權(quán)力
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