教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習來強化理解記憶考點，從現在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應考點！
教師資格證小學綜合素質試題（9.30）
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1．體育課上學生們正在進行單杠項目練習，體育老師張老師在杠下進行保護。此時，有人來通知張老師，教務主任在辦公室等他，要跟他商量下學期新開設的體育選修課的問題。張老師跟班里的體育委員說了一下，便離開操場，而同學們繼續練習。結果，在張老師離開期間，有同學從單杠上摔下，導致腿骨骨折。張老師應負()責任。
A．侵犯學生人身安全權
B．侵犯學生財產權
C．不作為侵權
D．侵犯學生健康權
參考答案：C
參考解析：根據《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，學校和教師負有保護學生的法定義務。如果教師沒有積極履行保護職責或阻止有害學生行為即構成不作為侵權。由于體育課教師在學生進行危險動作時應在旁指導保護，而題干中張老師在學生單杠練習過程中離開，也并未停止學生的練習，所以張老師構成了不作為侵權。
2．某教師對學校管理提出改進意見，被校長打擊報復，校長所侵犯的教師權利是()。
A．學術研究權
B．教育教學權
C．指導評價權
D．民主管理權
參考答案：D
參考解析：《中華人民共和國教師法》第七條規定，教師享有的專業權力有：教育教學權、學術研究權、管理學生權、報酬待遇權、參與管理權、進修培訓權等。其中，教師享有“對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理”的權利。教師可以對學校管理提出意見，校長侵犯了教師的民主管理權。
3．課堂上學生沒寫完作業，教師罰學生站一節課。教師的做法()。
A．正確，可以幫助學生養成良好的學習習慣
B．正確，教師有權利對學生進行適當的懲罰
C．錯誤，教師應詳細了解情況后再罰站
D．錯誤，教師不能體罰或變相體罰學生
參考答案：D
參考解析：教師的行為是錯誤的，是體罰學生的行為，侵犯了學生的人格尊嚴權。
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