2013年國家教師資格考試《幼兒綜合素質》命題預測試卷及答案十

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)
1．幼兒園教育是（　?。┖徒K身教育的奠基階段。
A．基礎教育
B．學校教育
C．壟斷教育
D．社會教育
2．幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒（　?。┑确矫娴陌l展。
A．知識、技能、能力、情感、健康
B。情感、態度、能力、知識、技能
C．能力、語言、態度、知識、技能
D．情感、態度、知識、技能、價值觀
3．《幼兒園教育指導綱要(試行)》中明確指出，健康領域的活動要（　?。┯變荷L發育的規律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。
A．發揮
B．結合
C．充分尊重
D．關注愛護
4．我國《教師法》的頒布實施是在（　　）年。
A．1993
B．1995
C．1998
D．1985
5．我國《教育法》規定，教師擁有的權利包括：教育教學權、科學研究權、管理學生權、獲取報酬待遇權、民主管理權和（　?。嗟攘?。
A．進修培訓
B．調查研究
C．參與決策
D．培養學生
6．《幼兒園教育指導綱要(試行)》中對每個領域進行闡述時，“指導要點”說明了（　　）和該領域教育教學的特點。
A．該領域的價值取向
B．教師該做什么、怎么做
C．該領域應當注意的普遍性的問題
D．該領域教和學的特點
7．師德的靈魂是（　?。?。
A．關愛學生
B．提高修養
C．加強反思
D．學生怎么學
8．現行的《中小學教師職業道德規范》共（　　）。
A．四條
B．六條
C．八條
D．十條
9．“為人師表”作為教師行為規范，這是由教師職業道德的（　?。Q定的。
A．示范性
B．責任性
C．繼承性
D．特殊性
10．建設中國特色社會主義文化的根本任務是（　　）。
A．促進入的全面發展
B．提高人的道德素質
C．提高全民族的科學文化水平
D．在全社會形成共同的理想和精神支柱
11．“月有陰晴圓缺”，用科學的觀點看待這件事，原因是（　?。?。
A．人有悲歡離合
B．地球繞太陽轉動，月球繞地球轉動，兩者轉速不一樣，出現偏角，使地球掩住了月球的一部分
C．地球繞月球轉動偏角不同
D．太陽光照射不均勻
12．以下關于四大發明的表述，正確的是（　?。?。
A．西漢時期蔡倫改進了造紙術
B．唐朝時主要的火藥武器有火箭和突火槍
C．隋唐時期已經有了活字印刷的書籍
D．北宋時指南針用于航海事業
13．納米是一種（　　）。
A．水稻
B．長度單位
C．粒子
D．時間單位
14．14是數據8，12，16，30，18，10的（　　）。
A．算術平均數
B．眾數
C．中數
D．幾何平均數
15．下列屬于差異量數的是（　?。?。
A．標準差
B．平均數
C．眾數
D．中數
16．描述單個數據在樣本或總體中的地位的統計量數是（　?。?BR>A．集中量數
B．差異量數
 C.地位量數
D．相關系數
17．根據教育概念的分類方法，“課程”屬于（　?。?BR>A．集合概念
B．非集合概念
C．關系概念
D．屬性概念
18．以反映教育系統與其他系統的關系，以及教育活動中各要素之間關系為主要內容的概念是（　?。?BR>A．關系概念
B．屬性概念
C．操作性概念
D．集合概念
19．三班的一次聯歡活動有學生沒有參加，何捷、小馬、丹丹、小珍中有一人沒有參加，其他三人都參加了，老師在詢問時，他們做了如下的回答：
何捷：小馬沒來。
小馬：我不但參加了，而且還表演了節目。
丹丹：我晚來了一會兒，但一直到晚會結束才走。
小珍：如果丹丹來了，那就是我沒來。
如果他們中只有一個人說了謊，則以下哪項成立?（　?。?BR>A．小珍沒參加
B．小馬沒參加
C．丹丹沒參加
D．何捷沒參加
20．主要回答“事物有多少”的分析是（　　）。
A．定性分析
B．定量分析
C．因果分析
D．系統分析
21．一天，小紅、小明做完數學題后發現答案不一樣。小紅說：“如果我的不對，那你的就對了?！?BR>小明說：“我看你的不對，我的也不對?！迸赃叺男偪戳丝此麄儌z人的答案后說：“小明的答案錯了?！边@時數學老師剛好走過來，聽到了他們的談話，并查看了他們的運算結果后說：“剛才你們三個人所說的話中只有一句是真的?！闭垎栂率稣f法中哪一個是正確的?（　?。?BR>A．小紅說的是真話，小明的答案對了
B．小剛說的是真話，小明的答案錯了
C．小明說對了，小紅和小林的答案都不對
D．小明說錯了，小紅的答案是對的
22．實際意義取決于特定的語言環境，人們要在特定的語言環境中才能理解的是（　　）。
A．約定性定義
B．描述性定義
C．綱領性定義
D．操作性定義
23．是以已有的用法來解釋所定義的詞語，適當地描述所要界定的對象或使用該術語是（　?。?BR>A．約定性定義
B．描述性定義
C．綱領性定義
D．操作性定義
24．將事物整體分解為各個部分、要素或層次，分別抽取其個別屬性加以考察，從而認識事物本質的思維方法是（　?。?。
A．比較方法
B．演繹方法
C．分析方法
D．綜合方法
25．一般而言，反映對象具有某種屬性的概念是（　　）。
A．正概念
B．負概念
C．關系概念
D．屬性概念

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