1、我國現代著名教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的（ ）。
A．主動性
B．活動
C．興趣
D．創造力
2、教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的（ ），因材施教，促進學生的充分發展。
A．年齡差異
B．性格差異
C．個體差異
D．民族差異
3、測量的三要素不包括（ ）。
A．參照點
B．量具
C．測量時間
D．統一的單位
4、將事物整體分解為各個部分、要素或層次，分別抽取其個別屬性加以考察，從而認識事物本質的思維方法是（ ）。
A．比較方法
B．演繹方法
C．分析方法
D．綜合方法
5、學校和教師按照確定的教育教學內容和課程設置開展教育教學活動，保證達到國家規定的基本質量要求。國家鼓勵學校和教師采用（ ）教育等教育教學方法，提高教育教學質量。
A．填鴨式
B．題海式
C．啟發式
D．灌輸式
6、一般博物學家常以外部環境如氣候、食物等作為唯一可能引起變異的原因。就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的，這點以后當再討論到，但是如果把啄木鳥的構造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地適應于捉取樹皮里面的昆蟲，僅僅歸因于外界的條件是不合理的。
對文中加橫線的兩個“這”理解正確的一項是（ ）。
A．兩個“這”指代一樣，都指變異的原因
B．兩個“這”指代一樣，都指一般博物學家的看法
C．兩個“這”指代不一樣，第一個“這”指代變異的原因，第二個“這”指代“以外部環境如氣候、食物等作為唯一可以引起變異的原因”
D．兩個“這”指代不一樣，第一個“這”指代一般博物學家對變異原因的看法，第二個“這”指代“就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的”’
7、以下不屬于第一人稱代詞的是（ ）。
A．吾
B．汝
C．余
D．我
8、 “月有陰晴圓缺”，用科學的觀點看待這件事，原因是（ ）。
A．人有悲歡離合
B．地球繞太陽轉動，月球繞地球轉動，兩者轉速不一樣，出現偏角，使地球掩住了月球的一部分
C．地球繞月球轉動偏角不同
D．太陽光照射不均勻
9、在教育教學的細節中如何做到尊重學生的個別差異（ ）。
A．對學生一視同仁，一樣要求
B．辯證地看待學生的優缺點，不絕對化
C．在學生之間進行橫向的比較與學習
D．不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理。
10、金某(15周歲)在課間因小事與同學沈某發生爭執，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫院不治身亡，問金某應當負什么責任?（ ）‘
A．應負相對刑事責任
B．不應負刑事責任
C．應負完全刑事責任
D．應負刑事責任
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