二、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
1．簡述教育的本質特性。
2．簡述建立良好親子關系的策略。
3．簡述幼兒園物質環境創設的平衡性原則的內容。
4．簡要回答幼兒園教育評價的類型。
三、論述題(本大題共2小題。每小題10分。共20分)
1．論述陶行知的生活教育的思想。
2．結合實際，談一談怎么貫徹幼兒活動性原則。
四、材料分析題(共15分)
在幼兒園中，教師要學會與幼兒溝通。比如，要熟記每個幼兒名字，這樣幼兒會感到非常親切，對教師的話作出積極反應；說話的語速和語調要恰當，最好能引發幼兒的好奇心；與幼兒交談時，語言要簡單明確，容易被幼兒接受；說話的態度要友善，比如：“我很喜歡聽到你的描述，相信每位小朋友都會喜歡。”“你這一次比上一次說得更清楚了。”在交流的時候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽幼兒的談話，作出積極反饋。現實生活中，有的老師能靈活運用其交流技能，有的老師則因為與幼兒缺乏有效溝通而苦惱。
請你從幼兒教師需要具備的能力出發，談談教師如何與幼兒實現有效的溝通。
五、活動設計題(共25分)
以“各族人民大團結”為主題，為大班幼兒設計社會教育活動。
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