《保教知識》模塊一練習題：學前兒童發展
【考點詳情】
第一章嬰幼兒的發展
一、單項選擇題
1．（ ）的發展是人發展最關鍵、最迅速的時期，一直受到教育學家和心理學家的廣泛重視。
A．嬰兒
B．幼兒
C．嬰幼兒
D．兒童
2．一般來說，新生兒期屬于（ ）。
A．嬰兒期
B．先學前期
C．學前期
D．幼兒早期
3．(2014年真題)幼兒教師選擇教育教學內容最主要的依據是（ ）。
A．幼兒發展
B．社會需求
C．學科知識
D．教師特長
4．新生兒的心理，可以說一周一個樣；滿月以后，是一月一個樣；可是周歲以后發展速度就緩慢下來；兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化就不那么明顯了。這表明學前兒童心理發展進程的一個基本特點是（ ）。
A．發展的連續性
B．發展的整體性
C．發展的不均衡性
D．發展的高速度
5．3歲幼兒常常表現出各種反抗行為或執拗現象，這說明幼兒心理發展處于（ ）。
A．最近發展區
B．敏感期
C．轉折期
D．關鍵期
第二章幼兒的認知發展
單項選擇題
1．人生最早出現的認識過程是（ ）。
A．想象
B．記憶
C．思維
D．感知覺
2．孩子看到桌上有個蘋果時，下列所說的話中直接體現“感知覺”活動的是（ ）。
A．“真香!”
B．“我要吃!”
C．“這是什么?”
D．“這兒有個蘋果”
3．嬰兒出生時，最發達的感覺是（ ）。
A．痛覺
B．聽覺
C．味覺
D．視覺
4．在嘈雜的環境中人們能夠敏感地聽見有人喊自己的名字，這是知覺的（ ）。
A．理解性
B．整體性
C．選擇性
D．恒常性
5．漫畫家畫人物時僅勾勒數筆，別人就能看出畫的是誰，這里反映的知覺特征是（ ）。
A．選擇性
B．恒常性
C．理解性
D．整體性
第三章幼兒的情緒、情感發展
單項選擇題
1．人對客觀事物是否符合自己的需要而產生的態度體驗及相應的行為反應稱為（ ）。
A．情緒情感
B．動機
C．記憶
D．性格
2．情緒是由獨特的（ ）、外部表現和生理喚醒三種成分組成。
A．客觀體驗
B．主觀體驗
C．情感體驗
D．態度體驗
3．（ ）具有不穩定性，往往由當時的情境所引起。它有較為明顯的外部表現，如高興時手舞足蹈，憤怒時咬牙切齒。
A．感情
B．情緒
C．情感
D．個性
4．根據主體與客體之間關系的不同，一般可以把情緒劃分為四種基本形式，即（ ）、悲哀、憤怒和恐懼。
A．失望
B．激動
C．喜愛
D．快樂
5．根據情緒的發生強度、持續性和緊張度不同，可以把情緒狀態分為三種基本形式。下列選項中不屬于情緒基本形式的是（ ）。
A．心境
B．激情
C．憤怒
D．應激
第四章幼兒的個性、社會性發展
單項選擇題
1．一個人比較穩定的、具有一定傾向性的各種心理特點或者品質的獨特結合是（ ）。
A．性格
B．個性
C．自我意識
D.理想
2．(2012年真題)幼兒意識到自己和他人一樣都有情感、有動機、有想法，這反映了幼（ ）。
A．情感的發展
B．社會認知的發展
C．感覺的發展
D．個性的發展
3．個性的調節系統以（ ）為核心。
A．需要
B．動機
C．興趣
D．自我意識
4．（ ）的成熟標志著幼兒個性的成熟。
A．自我意識
B．信念
C．性格
D．世界觀
5．個性傾向性的基礎是（ ）。
A．信念
B．需要
C．興趣
D．動機
第五章 幼兒的個體差異與適宜性教學
單項選擇題
1．性格的個別差異表現在性格的特征差異和（ ）。
A．類型差異
B．發展水平差異
C．性別差異
D．表現早晚的差異
2．性格的（ ），主要表現在個體對自己行為的控制和調節方面的性格特征。
A．態度特征
B．情緒特征
C．理智特征
D．意志特征
3．獨立性差、易受暗示，經常不加批判地接受別人的意見，照別人的意見辦事，在緊急、困難的情況下表現得驚慌失措，這種性格類型是（ ）。
A．外向型
B．內向型
C．獨立型
D．順從型
4．個體處理抽象概念、處理新情境和進行學習以適應新環境的能力稱為（ ）。
A．知識
B．智力
C．性格
D．技能
5．為了對人的聰明程度做定量分析，心理學家創造了許多測量工具，這些測量工具被稱為（ ）。
A．智商表
B．智力量表
C．智力測驗
D．智商儀器
第六章幼兒身心發展中易出現的問題
單項選擇題
1．兒童在生長發育過程中出現速度放慢或是順序異常等現象，此種癥狀稱為（ ）。
A．自閉癥
B．肥胖癥
C．佝僂病
D．發育遲緩
2．（ ）是影響生長發育的最基本的因素，它為兒童的生長發育提供了可能性。
A．先天遺傳因素
B．環境因素
C．學校教育
D．家庭教育
3．嬰幼兒缺（ ）會導致生長發育減慢、智力低下，甚至患呆小癥或散發性克汀病。
A．磷
B．碘
C．鋅
D．鐵
4．下列不屬于肥胖癥的表現的是（ ）。
A．食欲旺盛，食量超常，偏食
B．懶動，喜臥，愛睡
C．體格發育較正常小兒迅速
D．智力發育落后
5．肥胖癥發生的主要誘因是（ ）。
A．遺傳因素
B．過食、缺乏適當的體育鍛煉
C．內分泌疾患
D．精神因素
第七章幼兒教育研究的方法
單項選擇題
1．（ ）是科學研究最基本的方法，是收集第一手資料的最直接的手段。
A．觀察法
B．實驗法
C．作品分析法
D．談話法
2．對不具備語言表達能力的嬰兒的行為的研究，常用的方法是（ ）。
A．實驗法
B．觀察法
C．測驗法
D．問卷法
3．(2013年真題)為了了解幼兒同伴交往特點，研究者深入幼兒所在的班級，詳細記錄其交往過程的語言和動作等。這一研究方法屬于（ ）。
A．訪談法
B．實驗法
C．觀察法
D．作品分析法
4．所得材料最自然、真實的一種研究方法是（ ）。
A．問卷法
B．談話法
C．觀察法
D．實驗法
5．研究者根據研究目的，“尋訪”被調查對象，通過談話的方式了解被研究者對某個人、某件事情、某種行為或現象的看法和態度，這種研究方法是（ ）。
A．談話法
B．作品分析法
C．問卷法
D．測驗法
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