二、填空題（每空1分，共20分）
1．教育學是一門研究教育的科學，它屬于_______________的領域。
2．教育活動的三要素是指教育者、受教育者和_____________。
3．__________教育包括學前教育、基礎教育、職業教育、成人教育、繼續教育、回歸教育以至老年教育在內的教育。
4．據古籍記載，我國學校的萌芽約在四千年前的虞舜時代，當時被稱為___________。
5．教育學的任務是：研究教育現象，揭示____________。
6．基礎教育又稱為國民基礎教育，是培養_______________的教育。
7．良好的協調一致的師生關系具有多種功能，包括激勵功能、調節功能和________功能。
8．國家用法律形式予以規定，要求適齡兒童、少年必須接受，國家、社會、學校、家庭必須保證的國民基礎教育，稱為_________________。
9．教師是社會的專職教育者，教師的根本職能就是_______________。
10．我國古代著名思想家楊雄說：“師者，人之模范也。”突出地揭示了教師勞動的___________性特點。
11．師愛是有層次的，第一層次是親近感、第二層次是理解感和尊重感、第三層次是_______________。
12．20世紀初，美國實用主義教育家___________提出了兒童中心論的觀點，貶低和否定了教師的主導作用。
13．______________是國家在一定的歷史階段，根據社會的政治、經濟發展的要求，提出的教育工作發展的總方向，也是國家教育基本政策的總概括。
14．我國小學目前進行教學的基本形式是_________，即平時所說的上課，或叫班級上課。
15．__________是指學校給學生傳授的知識和技能、灌輸的思想和觀點、培養的行為和習慣的總和。
16．教學過程從本質上來說是一種____________，是學生在教師指導下認識客觀世界的特殊形式。
17．教師和學生為完成教學任務所采用的教和學的手段叫____________，它解決的是教師怎么教、學生怎么學的問題。
18．編寫教案最重要的兩個環節是提出教學目標和_____________。
19．任何一種思想品德都包含有德這一方面的“認識”、“情感”、“意志”和“_________”四個基本成分。
20．國民基礎教育具有全民性、基礎性和___________性三大特征。