湖南省2011年非師范教育類畢業申請認定
高中（中專）及以下教師資格考試試卷教育學（小學）
一、選擇題：本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，把所選選項的字母填寫在答題卷的選擇題欄內。
1. 中國歷史上最早專門論述教育問題的著作是（B）
A、《論語》
B、《學記》
C、《大學》
D、《中庸》
2.我國近代制度化教育興起的標志是清末（C）
A、洋務運動的推行
B、京師大學堂
C、廢科舉興學校
D、北洋大學的創立
3.提出“教育即生長”、“教育即生活”、“教育即社會”等觀點的教育家是（A）
A、杜威
B、陶行知
C、陳鶴琴
D、福祿貝爾
4.“一兩的遺傳，勝過一噸的教育”的觀點屬于（B）
A、環境決定論
B、遺傳決定論
C、教育萬能論
D、二因素論
5.傳統“師道尊嚴”的師生關系主要體現為一種（A）
A、“以教師為中心”的專制型師生關系
B、“以兒童為中心”的放任型師生關系
C、民主合作式的師生關系
D、教學相長的師生關系
6.教師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其它侮辱學生的行為，因為學生享有（D）
A、身心健康權
B、人身自由權
C、隱私權
D、人格尊嚴權
7.最早從理論上闡述班級授課制的著作是（C）
A、洛克的《教育漫話》
B、馬卡連柯的《教育詩篇》
C、夸美紐斯的《大教學論》
D、斯賓塞的《教育論》
8.制約課程的三個基本因素是（A）
A、社會、知識和兒童
B、政治、經濟和文化
C、課程計劃、教學大綱和教科書
D、知識、能力和需要
9.從教師教的角度看，教學工作的中心環節是（B）
A、備課
B、上課
C、作業的布置與批改
D、課外輔導
10. 德國教育家第斯多惠說；“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理”，這句體現了教學的（ C ）
A、直觀性原則
B、鞏固性原則
C、啟發性原則
D 、因材施教原則
11. 進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生的認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。這體現了德育的 （ A ）
A、疏導原則
B、因材施教原則
C、導向性原則
D、一致性與連貫性原則
12. 班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合的管理方式是（ A ）
A、平行管理
B、常規管理
C、民主管理
D、目標管理
13. 一般來講，教師所扮演的職業角色不包括（ D ）
A、朋友角色
B、管理者角色
C、研究者角色
D、服務者角色
14. “以身立教”、“為人師表”體現了教師勞動的（ C）特點。
A、復雜性
B、創造性
C、示范性
D、長期性
15. 下列不屬于課外活動的是（D ）
A、社會活動
B、科技活動
C、文學藝術活動
D、選修課
臨考沖刺：
