11.教育心理學的開山鼻祖,有"教育心理學之父"之稱的美國心理學家是______________。
12.小雞在出生后很短的一段時間內會追逐自己的同類,這種無須強化、在一定時期內很容易形成的反應，稱為_____________。
13.苛勒認為主體內部_____________________是學習的實質。
14.班杜拉發現影響_________________________的因素有情緒和生理姿態,言語勸說,對他人的觀察和成敗經驗。
15.通過歸納獲取新意義的學習,稱為________________________。
16.學習者知道自習的學習結果并據此對其實學習目標和方法作出相應的調整,這稱為_____________。
17.元認知策略可分為計劃策略,監控策略和____________________________策略。
18.影響哈德發展的內部因素主要包括認知失調、態度定勢和_________________________。
19.群體特征包括目標與規范,組織與溝通、群體心理與______________________________。
20.團體輔導效果評估可分為形成性評估、總結性評估和___________________________評估。
三、判斷說明題：本大題共5個小題，每小題4分，共20分。先判斷正誤，再簡要說明理由。答案寫在答題卡上。
21.認知方式有優有劣.
22.工作記憶雖容量有限,但工作記憶中的信息不易消失和遺忘。
23.小學生年齡越小,道德認知與道德行為,道德認知與道德情感之間的一致性越高;反之,年齡越大,其各成分之間的一致性越低。
24.溝通技巧的關鍵是學會勸說。
25.教學評價的目的是為了更好的篩選學生。
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