本試卷分為兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為非選擇題。選擇題共40分，非選擇題60分，滿分100分；考試時間為150分鐘。
第一部分 選擇題（共40分）

一、單項選擇題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個備選答案中，只有一個是符合題目要求的，反所選項前的字母填在題干后的括號內。錯選、多選或未選均無分。）

1. 教育心理學是一門研究學校情境中學與教的什么規律的科學（ ）
A． 基本教育規律
B．基本教學規律
C．基本心理規律
D．基本身心規律

2. 按照智力測驗的標準，智力超常兒童的智商最低臨界值應是（ ）
A．130
B．140
C．150
D．160

3. “將符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和裨性的聯系”屬于（ ）
A．接受學習
B．發現學習
C．意義學習
D．機械學習

4. 自我意識包括三種成分：自我認識、自我體驗和（ ）
A．自我了解
B．自我實現
C．自我行動
D．自我臨近

5. 一種學習中習得的一般原理、方法、策略和態度等遷移到另一種學習中去是（ ）
A． 一般遷移
B．具體遷移
C．垂直遷移
D．水平遷移

6. 智力的性別差異的研究結果表明，男女智力的總體水平是（ ）
A． 女優于男
B．大致相等
C．男優于女
D．中國人相等，外國人不相等

7. 在知識的學習過程中，掌握同類事物的共同的關鍵特征和本質特征屬于（ ）
A．概念學習
B．意義學習
C．命題學習
D．符號學習

8. 艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規律是（ ）
A．均衡發展
B．先慢后快
C．先快后慢
D．先慢后快又慢

9. 人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激做出條件反應之后，其他與該條件相類似的刺激也會誘發其條件反應。這是條件刺激的（ ）
A．一般化
B．具體化
C．分化
D．泛化

10. 在操作技能形成的哪個階段，動覺控制起主導作用（ ）
A．操作模仿
B．操作整合
C．操作熟練
D．操作定向

11. 創造性思維的核心是（ ）
A．形象思維
B．抽象思維
C．發散思維
D．聚合思維

12. 學生中常見的焦慮反應是（ ）
A．生活焦慮
B．擇友焦慮
C．缺錢焦慮
D．考試焦慮

13. 發現學習是屬于（ ）
A．以學生為中心的教學策略
B．以教師為主導的教學策略
C．個別化的教學策略
D．交互式的教學策略

14. 引起和維持個休的活動，并使活動朝向某一個目標的內在心理過程，叫做（）
A．注意
B．需要
C．動機
D．興趣

15. 人的健康不僅要有健康的身體，還要有（ ）
A．健康的人格
B．健康的習慣
C．健康的心理
D．健康的生活

16. 完形——頓悟學說的理論是由以下哪位心理學家提出的（ ）
A．苛勒
B．斯金納
C．桑代克
D．布魯納

17. 學習策略中的認知策略可分為復述策略、精細加工策略和（ ）
A．計劃策略
B．組織策略
C．調節策略
D．監視策略

18. 個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態到目標狀態的過程，叫做（ ）
A．發現問題
B．理解問題
C．問題檢驗
D．問題解決

19. 一般認為，態度與品德形成過程經歷三個階段：依從、認同和（ ）
A．行動
B．內化
C．執行
D．泛化

20. 如果將期末考試結果的解釋視為總結性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是（ ）
A．形成性評價
B．定性評價
C．定量評價
D．考查性評價