北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師資格認(rèn)定考試
《教育學(xué)》試卷
（2013年3月24日啟用）

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一、選擇題：本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)位置。
1．明確提出“教育即經(jīng)驗(yàn)的改造”的教育家是（ ）。
A．孔子
B．陶行知
C．杜威
D．布魯納
2．我國奴隸社會的教育脫離生產(chǎn)勞動，其教育內(nèi)容主要是 （ ） 。
A．六藝
B．四書
C．五經(jīng)
D．七藝
3．制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度的是 （ ） 。
A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
B．社會政治制度
C. 文化發(fā)展水平
D．教育發(fā)展水平
4．“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”所反映的影響人的發(fā)展的因素是 （ ） 。
A．家庭教育
B．遺傳素質(zhì)
C．社會文化
D. 傳統(tǒng)習(xí)俗
5.在中央文件中首次使用“素質(zhì)教育”這一概念的是 （ ） 。
A．《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
B．《中華人民共和國教育法》
C．《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》
D．《中國教育改革和發(fā)展綱要》
6．為適應(yīng)知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為 （ ） 。
A．終身教育
B．普通教育
C．職業(yè)教育
D．義務(wù)教育
7．1966年國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織通過的關(guān)于教師的文件是 （ ） 。
A．《加強(qiáng)教師在多變世界中的作用的教育》
B．《今日之教師》
C．《明天的教師》
D．《關(guān)于教師地位的建議》
8．實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展教育的基本途徑是（ ） 。
A．德育
B．教學(xué)
C．管理
D．上課
9． （ ）在素質(zhì)教育中起著靈魂和核心作用，確保教育沿著正確的方向發(fā)展
A．智育
B．體育
C．美育
D．德育
10．研究者按照研究目的，合理控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地改革研究對象，從而驗(yàn)證研究假設(shè)，探討教育現(xiàn)象因果關(guān)系，揭示教育工作規(guī)律的研究方法是 （ ） 。
A．調(diào)查研究
B．實(shí)驗(yàn)研究
C．個(gè)案研究
D．經(jīng)驗(yàn)研究

二、填空題：本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分。把答案填寫在答題卡相應(yīng)位置。
11.學(xué)校教育活動包括三個(gè)基本要素：教育者、受教育者和 （ ） 。
12.赫爾巴特根據(jù) （ ） 提出了教育的目的論。
13.師生關(guān)系包括師生的教育關(guān)系、道德關(guān)系和 （ ） 。
14.我國義務(wù)教育的基本性質(zhì)是：強(qiáng)制性、免費(fèi)性、（ ） 。
15.學(xué)生在學(xué)校受教育的過程中享有的主要權(quán)利，可歸納為受教育權(quán)、人身權(quán)和 （ ） 。
16.教學(xué)過程大致分為激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)、感知教材、理解教材、鞏固知識和（ ） 五個(gè)階段。
17.作業(yè)的四種主要形式有閱讀教科書和參考書、（ ） 、 各種書面練習(xí) 作業(yè)發(fā)及各種實(shí)際操作作業(yè)。
18.品德評價(jià)法包括獎勵、懲罰、評比和（ ） 。
19.班集體的構(gòu)成要素包括：共同的目標(biāo)、一定的組織結(jié)構(gòu)、共同生活的 （ ） 、一定的心理氛圍、情感紐帶。
20.中小學(xué)教育科研的意義在于解決教育教學(xué)問題、 （ ） 、不斷激發(fā)教師對工作的熱情。