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2013年北京教師資格證中學教育學真題及答案

來源:233網校 2014年12月5日

北京市中小學中等職業學校教師資格認定考試
《教育學》試卷
(2013年3月24日啟用)

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一、選擇題:本大題共10個小題,每小題2分,共20分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把所選項填涂在答題卡相應位置。
1.明確提出“教育即經驗的改造”的教育家是( )。
A.孔子
B.陶行知
C.杜威
D.布魯納
2.我國奴隸社會的教育脫離生產勞動,其教育內容主要是 ( ) 。
A.六藝
B.四書
C.五經
D.七藝
3.制約教育發展的規模和速度的是 ( ) 。
A.經濟發展水平
B.社會政治制度
C. 文化發展水平
D.教育發展水平
4.“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞”所反映的影響人的發展的因素是 ( ) 。
A.家庭教育
B.遺傳素質
C.社會文化
D. 傳統習俗
5.在中央文件中首次使用“素質教育”這一概念的是 ( ) 。
A.《中共中央關于教育體制改革的決定》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》
D.《中國教育改革和發展綱要》
6.為適應知識的加速增長和人的持續發展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為 ( ) 。
A.終身教育
B.普通教育
C.職業教育
D.義務教育
7.1966年國際勞工組織和聯合國教科文組織通過的關于教師的文件是 ( ) 。
A.《加強教師在多變世界中的作用的教育》
B.《今日之教師》
C.《明天的教師》
D.《關于教師地位的建議》
8.實現學校全面發展教育的基本途徑是( ) 。
A.德育
B.教學
C.管理
D.上課
9. ( )在素質教育中起著靈魂和核心作用,確保教育沿著正確的方向發展
A.智育
B.體育
C.美育
D.德育
10.研究者按照研究目的,合理控制或創設一定條件,人為地改革研究對象,從而驗證研究假設,探討教育現象因果關系,揭示教育工作規律的研究方法是 ( ) 。
A.調查研究
B.實驗研究
C.個案研究
D.經驗研究

二、填空題:本大題共10個小題,每小題1分,共10分。把答案填寫在答題卡相應位置。
11.學校教育活動包括三個基本要素:教育者、受教育者和 ( ) 。
12.赫爾巴特根據 ( ) 提出了教育的目的論。
13.師生關系包括師生的教育關系、道德關系和 ( ) 。
14.我國義務教育的基本性質是:強制性、免費性、( ) 。
15.學生在學校受教育的過程中享有的主要權利,可歸納為受教育權、人身權和 ( ) 。
16.教學過程大致分為激發學習動機、感知教材、理解教材、鞏固知識和( ) 五個階段。
17.作業的四種主要形式有閱讀教科書和參考書、( ) 、 各種書面練習 作業發及各種實際操作作業。
18.品德評價法包括獎勵、懲罰、評比和( ) 。
19.班集體的構成要素包括:共同的目標、一定的組織結構、共同生活的 ( ) 、一定的心理氛圍、情感紐帶。
20.中小學教育科研的意義在于解決教育教學問題、 ( ) 、不斷激發教師對工作的熱情。

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