五、案例分析：2X110
1、某學校一位教師，工作兢兢業業，認真負責，但對學生要求非常嚴厲，課堂上如果有學生在黑板上演示題目出錯，就會嚴厲訓斥，最嚴重的一次他一怒之下竟拽著學生的頭發往黑板上撞，并用非常難聽的話謾罵，那個學生受不了這樣的刺激，不肯再讀書，最后輟學。
試運行所學的教師職業道德知識對這一事件進行分析：
答案：1-這一事件在一次說明加強教師職業道德修養的重要性；2分
2-教師的行為違背了熱愛學生這一教師職業道德規范。2分。熱愛學生是教師的天職，在教育過程中，教師與學生無論在法律人格還是在道德人格上都是平等的，教師要充分尊重學生的人格；2分
3-教師的行為違背了依法執教者以教師職業道德規范2分。依法執教，教師就要模范遵守《教師法》、《教育法》等教育法律法規，依法開展教育教學活動，保證每一個學生都享有受教育的權利。2分

2某中學人數嚴重超標，每班超出標準30人，全體學生集中在一棟教學樓內上課，教學樓本來有兩個樓提供師生使用，但為了方便管理，其中一個樓梯被長期封閉，樓道里也沒有應急燈，有天晚上突然停電，當下晚自習的學生走到二樓時，一名學生惡作劇地喊了一聲“地震了”，記過造成嚴重擁擠，有些學生被擠倒，受到踩壓，造成多名學生受傷的嚴重后果。
請用教育法律知識分析這個事件中的相關法律責任：
答案：1-學校違法了教育法，義務教育法，未成年人保護法等有關學校標準和安全管理的有關規定，沒有履行保護未成年學生不受人身傷害的責任和義務，侵犯了學生的生命健康權；4分
2-學校應承擔對受傷學生的民事賠償責任，教育行政部門應依法給予學校負責人和事故直接責任人員行政處分；4分
3-喊“地震了”的學生應負有一定的法律責任，學校應對其進行批評教育， 并予以相應的紀律處分。2分