河南省2009年教師資格教育理論考試真題試卷及答案A
（適用范圍：初級中學，教師資格）

一、單項選擇題：1X20
1以兒童中心主義著稱的教育家是：
A.杜威
B.赫爾巴特
C.洛克
D.盧梭
2學校進行素質教育的基本途徑是：
A.校外活動
B.課外活動
C.團隊活動
D.教學活動
3提出產婆術這一啟發性教學思想的教育家是：
A.亞里士多德
B.白拉圖
C.蘇格拉底
D.昆體良
4少年期占主導地位的思維是：
A.形象思維
B.經驗思維
C.抽象邏輯思維
D.辯證思維
5艾賓浩斯遺忘曲線的規律是：
A.無明顯變化
B.先慢后快
C.前后均衡
D.先快后慢
6為了提高學習的效果和效率而制定有關學習過程的復雜方案是：
A.學習期待
B.學習目標
C.學習效能感
D.學習策略
7閱讀技能的掌握有助于寫作技能的形成和發展的現象屬于：
A. 定勢
B.正遷移
C.負遷移
D.心智技能
8體現教師職業道德的本質屬性，統帥教師職業道德體系的因素是 ：
A.職業道德原則
B.職業道德規范
C.職業道德修養
D.職業道德評價
9教師的根本職責是：
A.熱愛學生
B.嚴謹治學
C.為人師表
D.教書育人
10近代教育立法以來最早出現的教育部門法是：
A.教師法
B.高等教育法
C.職業技術教育法
D.義務教育法
11我國由國家舉辦的中等級以下各類學校實行的內部管理體制是：
A.黨委領導下的校長負責制
B.校長負責制
C.董事會領導下的校長負責制
D.校黨委負責制
12教學技能是教師在已有經驗基礎上，通過練習時間和反思體悟形成的一系列：
A.教學行為方式
B.心智活動方式
C.教學行為方式和心智活動方式
D.操作活動方式
13課堂教學最主要、最常用的方式是：
A.課堂導入
B.課堂講授
C.課堂提問
D.課堂板書
14教師通過采用討論，實驗，演示，競賽等形式進行的結課是：
A.歸納結課
B.拓展延伸結課
C.比較結課
D.活動結課
15檢查學生對事物本質和內部聯系把握程度的提問是:
A.回憶提問
B.理解提問
C.應用提問
D.綜合提問
16以集體備課為主要形式，已突破重點難點，尋找解決問題方法為目的的說課是：
A.研究性說課
B.示范性說課
C.檢查性說課
D.評比性說課
17教師在班級管理中了解學生最簡單最常常用的方法是：
A. 觀察法
B.書面材料分析法
C.談話法
D. 調查法
18學校中最直接最有效的學生自我管理的自治組織是：
A. 學生會
B.少先隊
C.共青團
D.同輩群體
19“跳一跳，摘桃子”這句話比喻教學目標的設計要做到：
A.一般目標和具體目標相結合
B.集體目標和個人目標相結合
C.難度適中
D.便于檢測
20確保講授質量的首要條件是：
A.內容的科學性和思想性
B.系統完整
C.層次分明
D.語言表達水平