遼寧2005年教師資格認(rèn)證中學(xué)教育學(xué)歷年試題
一、單項選擇題：本大題共10個小題，每小題1分，共10分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。
1．在西方，柏拉圖對教育學(xué)的萌發(fā)做出了重要貢獻，其代表作品是 ( )
A．《理想國》
B．《雄辯術(shù)原理》
C．《民主主義與教育》
D．《愛彌兒》
2．英國思想家洛克提出的“白板說”在人的發(fā)展理論中屬于 ( )
A．多因素相互作用論
B．外鑠論
C．內(nèi)發(fā)論
D．遺傳論
3．個體的主觀能動性是人的主體性的表現(xiàn)，其最高層次表現(xiàn)為 ( )
A．教育性
B．創(chuàng)造性
C．實踐性
D．可塑性
4．教育必須循序漸進地促進個體的發(fā)展，體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的 ( )
A．階段性
B．差異性
C．不均衡性
D．順序性
5．我國古代思想家、教育家荀子說：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。”說明對人的發(fā)展起重要影響作用的因素是 ( )
A．遺傳
B．環(huán)境
C．教育
D．文化
6．制定教育目的的客觀依據(jù)是指 ( )
A．學(xué)校需要
B．家庭需要
C．個人需要
D．社會需要
7．課程體系中所包含的各種課程要素，以及各要素之間所形成的關(guān)系形態(tài)，稱為 ( )
A．課程計劃
B．課程結(jié)構(gòu)
C．課程目標(biāo)
D．課程標(biāo)準(zhǔn)
8．完整的教學(xué)過程可以劃分為六大階段，其中能夠起到承上啟下作用的中心環(huán)節(jié)是（ ）A激發(fā)動機 B感知教材 C理解教材 D鞏固知識
9．《中華人民共和國教育法》施行的時間是（ ）
A．1993年
B．1994年
C.1995年
D.1996年
10．我國《教師法》規(guī)定，取得初級中學(xué)教師資格的學(xué)歷要求是（ ）
A．中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
B．高等師范專科學(xué)校或者其他大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
C．高等師范院校本科以上學(xué)歷
D．研究生或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷
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