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遼寧2009年教師資格中學教育學真題試題

來源:233網校 2012年3月15日

2009年遼寧省教師資格認定考試
中學教育學試卷(滿分100分)

一 單項選擇題:本大題共10個小題,每小題1分,共10分。在每小題給出的四個選項中,只有一個是正確的,請把正確的選項寫在右邊的括號內。
1.強調兒童在教育中的中心地位,主張教師應圍繞學生的需要和活動組織教學的教育家是( )
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.盧梭
D.杜威
2.教育能使潛在的生產力轉化為
A.現實中的勞動力
B.強大的勞動力
C.高效的勞動力
D.復合的勞動力
3.學校教育在人的發展中起
A.物質前提作用
B.主導作用
C.巨大作用
D.動力作用
4.在教師職業道德素養的要求中"團結協作"反應的是教師
A.對待教育事業的態度
B.對待學生的態度
C.對待同事的態度
D.對待自己的態度
5.課程權利的分享,意味著課程由統一化走向多元化,這反映了
A.科學與人文整合的課程文化觀
B.回歸生活的課程生態觀
C.締造取向的課程實踐觀
D.民主化的課程政策觀
6.學生在教師指導下,由全班或小組成員圍繞教師提出的議題,相互交流,發表自己的見解,最終弄清問題。這種教學方法是
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.讀書指導法
7.德育可使每個個體滿足自己的需要、愿望,從中體驗到滿足、快樂、幸福,獲得一種精神上的享受。這個體現了德育對個體發展具有的
A.生存功能
B.發展功能
C.享受功能
D.催化功能
8.班主任要善時其分地確定班級發展目標,指定班級發展規劃,表明了教師的
A.教育教學能力
B.班級管理能力 C道德反思能力
D.精神關懷能力
9《教育法》的立法宗旨是
A.發展教育事業
B.提高全民族素質
C.促進社會主義物質文明建設
D.促進社會主義精神文明建設
10義務教育的對象是
A.適齡兒童和少年
B.適齡少年
C.適齡青年,
D.適齡少年和青年

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