A．從課程制定者或管理制度角度劃分的
B．從課程的功能角度劃分的
C．從課程的組織核心角度劃分
D．從課程的任務角度劃分的
12、 學校進行全面發展教育的基本途徑是（ ）
A．教育與生產勞動相結合
B．思想政治教育
C．課外活動
D．教學
13、 第斯多惠有一句名言：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理．”主體現了教學的：（ ?。?br>A．直觀性原則
B．啟發性原則
C．鞏固性原則
D．因材施教原則
14、 上好課的先決條件是（ ?。?br>A．了解學生
B．融洽的師生關系
C．先進的教學設備
D．備課
15、 受測驗長度影響的測驗質量指標是（ ?。?br>A．信度
B．效度
C．難度
D．區分度
16、 德育過程的基本矛盾是（ ）
A．教育者與受教育者的矛盾
B．教育者與德育內容和方法的矛盾
C．受教育者與德育內容和方法的矛盾
D．社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾
17、 “一把鑰匙開一把鎖“體現的是德育的（ ?。?br>A．導向性原則
B．疏導原則
C．教育一致性與連貫性原則
D．因材施教原則
18、 把道德情感的培養置于中心地位的德育模式是（ ?。?br>A．認知模式
B．體諒模式
C．社會模仿
D．說理教育模式
19、 班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的方式叫作（ ）
A．常規管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目標管理
20、 班主任在班級管理體制中的領導影響力主要表現在兩個方面：一是職權影響力；二是（ ?。?br>A．年齡影響力
B．性別影響力
C．個性影響力
D．學術影響力
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