二、填空題：(本大題共20個空。每空1分。共20分。把答案填在答題卷的增容題欄內)。
16．正規教育又稱制度化教育，是近代以______系統為核心的教育制度。
17．教育是人類通過有意識地影響人的_______從而影響人類自身發展的社會實踐活動。
18．與家庭教育、社會教育等教育形式柑比，學校教育具有可控制性、相對穩定性和性等特點。
19．普通教育學有兩大基本任務。分別是教育學的理論建設和教育學的______。
20．1657年發表近代最早的一部教育學專著《大教學論》的學者是______。
21．20世紀上半葉，對世界各國教育理論和實踐影響最大，與赫爾巴教育學形成對峙的教育理論，首推美國教育家杜威的______教育理論。
22．教育相對獨立于政治經濟制度的特點主要表現在：一方面政治經濟制度對教育的作用是有限度的，另一方面政治經濟制度對教育的作用具有______性。
23．教育教學中“一刀切”，“一鍋煮”的方式，違背了個體身心發展的______規律。
24．教育目的體現了人們的教育思想。在選擇與確立教育目的的價值取向上，最基本的教育價值取向是社會本位論和______本位論。
25．從層次來看，教育目的分為國家的教育目的、各級各類學校的培養目標和教師的______。
26．教師的教育專業素養包括：具有先進的教育理論，具有良好的教育能力和具有一定的______能力。
27．師生在教育內容的教學上構成授受關系，在社會道德上是______關系。
28．制約課程的關鍵因素包括社會、兒童和______。
29．常用的課程評價模式有目標評價模式，背景、輸入、過程、成果評價模式和______評價模式。
30．教學過程一般可分為5個階段，包括：______、領會知識、鞏固知識、運用知識和檢查知識。
31．教學工作的中心環節是______。
32．教學策略可分為內容型、形式型、綜合型和______型四種主要類型。
33．構成思想品德的四個基本要素是______、情、意、行。
34．教師就某一思想道德問題與學生進行交流，以便學生明白事理的方法叫______。
35．班主任的領導風格一般可分為權威型、民主型和______型。
臨考沖刺：
