第一章
一、單項選擇題
1、在教育心理學的研究中，通過其他有關材料，間接了解被試者的心理活動的方法是（06年4月）C
A.觀察法
B.實驗法
C.調查法
D.臨床個案法
2、一般認為，教育心理學成為獨立學科是從1903年《教育心理學》的出版開始，該書的作者是（06年10月）B
A.詹姆斯
B.桑代克
C.斯金納
D.布魯斯
3、布魯姆提出的學習理論是（06年10月）A
A.掌握學習
B.認知學習
C.情感學習
D.行為學習
4、一般認為，教育心理學成為獨立學科的標志是桑代克著《教育心理學》，該書的出版于（07年4月）A
A.1903
B.1913
C.1923
D.1933
5、一般認為，教育心理學成為獨立學科是以1903年《教育心理學》的出版為標志，其作者是（07年10月）B
A.華生
B.桑代克
C.布盧姆
D.詹姆士
6、有目的嚴格控制或創設一定條件，人為地引起或改變種心理現象并加以記錄的心理研究方法叫（07年10月）C
A.觀察法
B.調查法
C.實驗法
D.教育經驗總結法
7、一般認為，教育心理學成為獨立學科是桑代克著《教育心理學》，該書出版的時間是（08年4月）
A.1933
B.1923
C.1913
D.1903
8、提出掌握學習理論的是（08年4月）C
A.華生
B.布魯納
C.布魯姆
D.班杜拉
二、填空題
1、一般認為， 1903 年桑代克的《教育心理學》的出版是教育心理學成為獨立學科的標志。（06年4月）
2、在教育心理學得研究中，通過其他有關材料，間接了解被試者得心理活動的方法是 調查法 。（07年10月）
3、《教育目標分類》是心理學家 布魯姆 的代表作。（07年10月）
三、簡答題
1、你認為教師學習教育心理學有何意義？（07年10月）
