寫作材料：
共享單車火了，不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷隨處可見橙、黃等各種共享單車，與公交站、地鐵站等交通樞紐接駁，解決出行最后一公里的問題，對緩解交通擁堵和環境保護，共享單車都很有用。
然而，在單車數量飆升的同時，共享單車“任性”停放的問題也日益突出。有的無處安放，讓本來就狹窄的非機動車停車區域更顯緊張;有的直接停在出入口臺階下，擋乘客進站通道;有人甚至將車塞進綠化帶里，鎖在欄桿上，靠在大樹邊.....
根據材料所引發的思考和感悟，寫一篇論說文。
要求：用規范的現代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬，不少于1000字。
參考答案：
作文考了上海共享單車話題，你們都寫到了與教育有關的話題了嗎?社會教育，家庭教育，學校教育的理念都貫穿文章的中心思想了嗎?社會公德意識需要進一步提高，環境保護資源節約的意識都需要素質教育。都需要國家，社會，學校家庭共同來倡導，共同來管理，共同來監督。選擇題和前兩個才材料分析題也比較簡單，第三個創新是我們的模考題的創新原話題。
材料中強調“共享單車火了，同時，共享單車“任性”停放的問題也日益突出。無序擺放，讓本來就狹窄的非機動車停車區域更顯緊張;有的直接停在出入口臺階處，有的堵住進站通道;有人甚至將車塞進綠化帶里，鎖在欄桿上，靠在大樹邊。”可以分析出共享單車的出現，更好地滿足公眾出行需求、有效解決城市交通擁擠等問題發揮了積極作用，另一方面，車輛無序擺放、擾亂正常交通秩序的問題，逐漸會成為束縛共享單車的瓶頸所在。由此可以找出問題的原因是國民的素質問題。由此可以推演至教育中，立意主要是從德育、道德教育、素質教育作為切入點。【看看大家的作文都寫得啥>>進入】
評分標準：
教師資格《綜合素質》考試中，寫作評分中會將考生的作文大致分為四等，請對號入座，看看你能不能拿高分！【曬作文題>>】
