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教師資格證中學(xué)綜合素質(zhì)歷年真題單選題精選練習(xí)(2)

來(lái)源:233網(wǎng)校 2022-02-16 09:14:27

1.某中學(xué)教室的天花板因地震脫落,學(xué)生小林被嚇得不敢動(dòng)彈。劉老師見(jiàn)狀急忙沖上去保護(hù)小林,自己被砸傷,班上的另外兩名學(xué)也受了輕傷。對(duì)于這起事故,下列出時(shí)說(shuō)法正確的是()。

A.學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)過(guò)錯(cuò)賠償責(zé)任

B.學(xué)校應(yīng)對(duì)教師給予適當(dāng)補(bǔ)償

C.小林的監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任

D.學(xué)校主管人員應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任

B
參考解析:《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十二條因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé),行為并無(wú)不當(dāng)?shù)模瑹o(wú)法律責(zé)任:(一)地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的;(二)來(lái)自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的;(三)學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài),學(xué)校不知道或者難于知道的;(四)學(xué)生自殺、自傷的;(五)在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的;(六)其他意外因素造成的。題干中中學(xué)教室的天花板因地震脫落,劉老師保護(hù)小林,學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng),劉老師被砸傷,學(xué)校應(yīng)對(duì)教師給予適當(dāng)補(bǔ)償,故選B。

2. 22歲的李某在家待業(yè)。根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定,關(guān)于李某的權(quán)利義務(wù),下列選項(xiàng)中不正確的是()。

A.無(wú)接受義務(wù)教育的權(quán)利

B.無(wú)需承擔(dān)納稅義務(wù)

C.有依法服兵役的義務(wù)

D.有科學(xué)研究的自由

B
參考解析:《憲法》第五十六條 中華人民共和國(guó)公民有依照法律納稅的義務(wù)。故B錯(cuò)誤。

3.(單選題)多年來(lái),譚老師精心記錄了本校畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)去向和升職情況,每當(dāng)學(xué)校需要,譚老師總能非常方便地找到相關(guān)學(xué)生幫忙。譚老師所犯的錯(cuò)誤是( ) 。

A.權(quán)欲型錯(cuò)誤

B.物欲型錯(cuò)誤

C.名欲型錯(cuò)誤

D.情欲型錯(cuò)誤

A
參考解析:當(dāng)前師德失范與淪喪現(xiàn)象大量出現(xiàn),包括物欲型罪惡、權(quán)欲型罪惡,名欲型罪惡、情欲型罪惡。題干中譚老師找相關(guān)學(xué)生幫忙的行為體現(xiàn)的就是權(quán)欲型罪惡,要求教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

4.(單選題)上課鈴響后,侯老師看到趙亮同學(xué)衣衫不整地跑進(jìn)教室,就叫住他說(shuō):“快把衣服穿好,怎么不扣扣子呢?”趙亮剛想反駁,抬頭看到侯老師整潔的衣著,便迅速地扣好了扣子。這體現(xiàn)的侯老師職業(yè)道德修養(yǎng)的特點(diǎn)是( )。

A.被動(dòng)性

B.實(shí)在性

C.內(nèi)在性

D.中介性

5.教師節(jié)前夕某班主任老師在班級(jí)群中組織送禮投票,要求學(xué)生集資給老師送禮,否則轉(zhuǎn)班。學(xué)校核實(shí)后,擬對(duì)該教師給予降低崗位等級(jí)處分。依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,下列做法正確的是( )。

A.由學(xué)校提出建議,上級(jí)人事部門(mén)決定并備案

B.由學(xué)校提出建議,同級(jí)人事部門(mén)決定并備案

C.由學(xué)校提出建議,學(xué)校主管部門(mén)決定并報(bào)同級(jí)人事部門(mén)備案

D.由學(xué)校提出建議,學(xué)校主管部門(mén)決定并報(bào)上級(jí)人事部門(mén)備案

C
參考解析:根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第七條規(guī)定,給予教師處理按照以下權(quán)限決定:(一)警告和記過(guò)處分,公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議,學(xué)校主管教育部門(mén)決定。民辦學(xué)校教師由所在學(xué)校決定,報(bào)主管教育部門(mén)備案。(二)【降低崗位等級(jí)或撤職處分,由教師所在學(xué)校提出建議,學(xué)校主管教育部門(mén)決定并報(bào)同級(jí)人事部門(mén)備案。】(三)開(kāi)除處分,公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議,學(xué)校主管教育部門(mén)決定并報(bào)同級(jí)人事部門(mén)備案。民辦學(xué)校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學(xué)校決定并解除其聘任合同,報(bào)主管教育部門(mén)備案。(四)給予批評(píng)教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng),以及取消在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱評(píng)定、崗位聘用、工資晉級(jí)、申報(bào)人才計(jì)劃等方面資格的其他處理,按照管理權(quán)限,由教師所在學(xué)校或主管部門(mén)視其情節(jié)輕重作出決定。根據(jù)處理辦法,對(duì)教師給予降低崗位等級(jí)處分的,應(yīng)當(dāng)由教師所在學(xué)校提出建議,學(xué)校主管教育部門(mén)決定并報(bào)同級(jí)人事部門(mén)備案。

6.某班主任告知學(xué)生,如果遲到,第一節(jié)課就不要進(jìn)校門(mén),以免被值班老師發(fā)現(xiàn),影響年終考核。為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí),事后班主任會(huì)找機(jī)會(huì)給遲到未進(jìn)教室聽(tīng)課的學(xué)生補(bǔ)課。該班主任違背的教育公正的原則是( )。

A.保證原則

B.補(bǔ)償原則

C.對(duì)等原則

D.互換原則

7.細(xì)菌是單細(xì)胞的微小原核生物,屬于微生物的一大類,遍布于土壤、水、空氣、有機(jī)體物質(zhì)中及生物體內(nèi)和體表,對(duì)自然界物質(zhì)循環(huán)和全球生物平衡起著巨大作用。有些細(xì)菌能引起人和動(dòng)植物的病害。下列病害中,不屬于由細(xì)菌引起的是( )。

A.鼠疫

B.麻疹

C.敗血癥

D.破傷風(fēng)

B
參考解析:麻疹是兒童最常見(jiàn)的急性呼吸道傳染病之一, 其傳染性很強(qiáng),在人口密集而未普種疫苗的地區(qū)易發(fā)生流行,2~3年一次大流行。【麻疹病毒屬副黏液病毒,通過(guò)呼吸道分泌物飛沫傳播。】臨床上以發(fā)熱、上呼吸道炎癥、眼結(jié)膜炎及皮膚出現(xiàn)紅色斑丘疹和頰黏膜上有麻疹黏膜斑,疹退后遺留色素沉著伴糠麩樣脫屑為特征。常并發(fā)呼吸道疾病如中耳炎、喉-氣管炎、肺炎等,麻疹腦炎、亞急性硬化性全腦炎等嚴(yán)重并發(fā)癥。尚無(wú)特效藥物治療。

8.為了防止車(chē)速違規(guī),在高速公路上設(shè)置了許多測(cè)速攝像頭。攝像頭監(jiān)測(cè)車(chē)速所利用的是( )。

A.電磁效應(yīng)

B.光電效應(yīng)

C.康普頓效應(yīng)

D.多普勒效應(yīng)

A
參考解析:電磁感應(yīng)現(xiàn)象是指放在變化磁通量中的導(dǎo)體,會(huì)產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)。此電動(dòng)勢(shì)稱為感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)或感生電動(dòng)勢(shì),若將此導(dǎo)體閉合成一回路,則該電動(dòng)勢(shì)會(huì)驅(qū)使電子流動(dòng),形成感應(yīng)電流(感生電流)。攝像頭監(jiān)測(cè)車(chē)速利用電磁感應(yīng)式,因?yàn)槠?chē)主要成分是鋼鐵,只要一通過(guò)感應(yīng)線圈就會(huì)引起電磁波動(dòng),這樣比壓力感應(yīng)式要靈敏N倍,而且不會(huì)誤報(bào)或者漏報(bào)。

9.(單選題)嚴(yán)復(fù)是近代啟蒙思想家、翻譯家,他通過(guò)譯述英國(guó)生物學(xué)家赫胥黎的《進(jìn)化論與倫理學(xué)》,宣傳了“物競(jìng)天擇,適者生存”的思想,對(duì)當(dāng)時(shí)我國(guó)思想界有很大影響。這部譯作

的名稱是( )。

A.《原富》

B.《天演論》

C.《社會(huì)通詮》

D.《群己權(quán)界論》

B
參考解析:清朝末年,甲午海戰(zhàn)的慘敗,再次將中華民族推到了危亡的關(guān)頭。此時(shí),嚴(yán)復(fù)翻譯了英國(guó)生物學(xué)家赫胥黎的《進(jìn)化與倫理》,宣傳了“物競(jìng)天擇,適者生存”的觀點(diǎn),并于1897年12月在天津出版的《國(guó)聞匯編》刊出,該書(shū)問(wèn)世產(chǎn)生了嚴(yán)復(fù)始料未及的巨大社會(huì)反響。維新派領(lǐng)袖康有為見(jiàn)此譯稿后,發(fā)出“眼中未見(jiàn)有此等人”的贊嘆,稱嚴(yán)復(fù)“譯《天演論》為中國(guó)西學(xué)第一者也”。

10.(單選題)“巢居” 與“穴居”同為中華先民最早的居住方式,后來(lái)“巢居”逐漸發(fā)展,在基址上打木樁,加鋪板,再加蓋,成為“干欄式建筑”。下面所列的新石器時(shí)期文化遺址中, 居室采用“干欄式建筑”的是()

A.河姆渡文化遺址

B.仰韶文化遺址

C.大汶口文化遺址

D.龍山文化遺址

A
參考解析:最早的干欄式建筑是河姆渡干欄式建筑。故選A。

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