1、體現教師追求真理、探索真理、捍衛真理的科學精神的優秀品質是（ ）。
A．團結協作
B．愛崗敬業
C．為人師表
D．嚴謹治學
2、科學家們使用計算機來試圖預測復雜的趨勢和事件時，他們通常應用一類需要長串的隨機數的復雜計算。設計這種用來預測復雜趨勢和事件的數字模型越來越依賴于一種稱為蒙特卡羅模擬的統計手段，而這種模擬進一步又要取決于可靠的無窮盡的隨機數目來源。蒙特卡羅模擬因摩洛哥著名的賭場而得名。它能夠幫助人們從數學上表述物理、化學、工程、經濟學以及環境動力學中一些非常復雜的相互作用。數學家們稱這種表述為“模式”，而當一種模式足夠精確時，它能產生與實際操作中對同一條件相同的反應。但蒙特卡羅模擬有一個危險的缺陷：如果必須輸入一個模式中的隨機數并不像設想的那樣是隨機數，而卻構成一些微妙的非隨機模式，那么整個的模擬(及其預測結果)都可能是錯的。對“蒙特卡羅模擬”理解正確的一項是（ ）。
A．蒙特卡羅模擬是一種統計手段，可靠的、無窮盡的隨機數是其實現的基礎。
B．蒙特卡羅模擬是一種統計手段，對復雜趨勢和事件的預測是其運算的基礎。
C．蒙特卡羅模擬是一種計算機程序，它是可靠的、無窮盡的隨機數的決定因素。
D．蒙特卡羅模擬是一種計算機程序，它決定著可靠的、無窮盡的隨機數目的來源。
3、教師應當有意識地對學生進行愛國主義、民族團結教育、法制教育，弘揚中華民族精神。具體體現了教師義務中的（ ）。
A．遵守憲法、法律和職業道德
B．履行教育教學職責
C．促進學生全面發展
D．按照法律規定的內容進行教學和組織活動
4、現行《義務教育法》規定，義務教育的管理工作中起主管作用的部門是（ ）。
A．國務院
B．省、自治區、直轄市人民政府
C．縣級人民政府
D．鄉(鎮)級人民政府
5、張老師在學校開始關心如何教好每一堂課，關心諸如班級的大小、時問的壓力和備課材料是否充分等與教學情境有關的問題。根據富勒和布朗的理論，張老師處在（ ）。
A．關注生存階段
B．關注情境階段
C．關注學生階段
D．關注成長階段
6、將傳統節日納入國家法定節日，體現的是對中國傳統文化的尊重和回歸。中國傳統文化是我們精神家園的重要組成部分。但是這些年來，一些“洋節”越來越成為時尚，傳統節日反倒有被人們特別是青年人淡忘的趨勢。下列不符合文意的一項是（ ）。
A．作者支持將傳統節日納入國家法定節日的做法
B．傳統節日是中國傳統文化的重要組成部分
C．一些“洋節”越來越成為時尚，大部分青年人已經淡忘了傳統節日
D．將傳統節日納人國家法定節日可以喚起大家對傳統文化的重視
7、明末清初三大思想家指的是（ ）。
A．朱熹、王守仁、顧炎武
B．戴震、王夫之、魏源
C．董仲舒、黃宗羲、王夫之
D．黃宗羲、顧炎武、王夫之
8、當今教育界普遍認同的核心在于對人性的充分肯定，對人的智慧、潛能的信任，對自由、民主的向往和追求。這種教育觀是（ ）。
A．以人為本
B．終身教育
C．全面發展
D．素質教育
9、下列說法或做法中不符合現行《中小學教師職業道德規范》中的“教書育人”規定和要求的是（ ）。
A．嚴格執行教學方案；照搬教材以及教參
B．積極開展教學改革，提高課堂教學質量
C．學習教育的新理念，主動改變育人模式
D．激發學生創新精神，促進學生全面發展
10、被稱為“千湖之國”的國家是（ ）
A．挪威
B．瑞典
C．荷蘭
D．芬蘭
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